耿阿姨現實一點：“學得越好越好。”
楊景行笑：“不準備學我沒出息當職業吧？”
耿阿姨猶豫了一下，搖搖頭：“暫時沒打算……以後像你去大城市，別被當成鄉下暴發戶瞧不起，多點女孩子喜歡，嘿嘿嘿……”
楊景行就：“我是不行了，隻能看涵涵的了……老師教得挺好。”
蕭舒夏肯定是覺得兒子對自己朋友不負責了，輕微jing告：“多聽會，這麽點時間……”
繼續聽吧，老師讓學生彈完兩遍童謠後就開始教哈農指法了，可能也是讓楊景行見識一下他的本事。教得也沒錯，一些基礎指法的基本要點都講到了。
楊景行又對等著聽點評的人：“都教得對。”
可耿阿姨卻越來越不放心的樣子，猶豫一陣後問楊景行：“要不，聽盧老師自己彈彈看？”
別人可聽著呢，楊景行隻好：“自己彈和教其實是兩回事，彈得好不一定能教好。”
蕭舒夏有生活哲理：“自己有兩把刷子，當師傅就差不到那裏去。”
家長就不好意思地對已經有心理準備的老師：“盧老師，麻煩你彈個什麽，最好彈一點的。”
老師理解的表情點頭：“我就彈個土耳其進行曲吧。”
耿阿姨也知道：“這個難。”
楊景行點頭：“很難。”
老師在琴前坐下後醞釀了一會就開始，看得出他是很認真在對待。彈得也不錯，背譜而且沒有疏於練習的痕跡，水準有資格在這縣城開培訓班教孩子們入門了，但是距離考浦音本科還有較大差距。
看楊景行聽得認真，蕭舒夏和耿阿姨也作出欣賞的樣子。
一曲結束，楊景行鼓掌幾下：“彈得好。”
幾個人都鼓掌呢，老師都有點不好意思了：“這曲子好久沒碰了，沒彈好。”
楊景行對耿阿姨：“涵涵好好跟著老師學，我覺得能有老師一半水準，吸引女孩子就應該沒問題了。”
幾人哈哈笑，蕭舒夏可能是覺得兒子在自誇，眼神很是怪罪。
耿阿姨直截了當：“比你呢？”
楊景行：“我教的話，肯定沒盧老師教得好。”
蕭舒夏鼓勵：“給耿阿姨彈一首，她一直想聽呢。”
楊景行搖頭：“有時間去家裏，老師上課呢。”
老師也熱情：“別客氣，來試試，肯定是高水平。”
楊景行搖頭，求母親：“走吧，別耽誤涵涵上課。”
蕭舒夏很嚴厲：“你彈一個！”
盧老師邀請：“來，試試看，肯定不錯的，見識一下。”
楊景行站起來，走到琴邊，伸出左手，彈了一串降b大調的快速琶音，然後收回手跟母親匯報：“彈完了。”
簡直是瞎搞，蕭舒夏很是氣憤：“你幹什麽……在老師麵前出醜！”
楊景行嘿嘿笑，對老師：“打擾了，你繼續教……我覺得順帶教點樂理可能比較好。”
老師看看楊景行的臉，再看看他的手，點點頭。
耿阿姨也不藏著掖著了，對老師介紹：“楊景行，浦海音樂學院的，剛回來。了不起，和國外大樂團合作過！” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>