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楊景行盡快趕到餐廳，齊清諾笑臉相迎，叫服務員上菜。(請使用本站的拚音域名訪問我們
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)楊景行靠著齊清諾坐下，討好：“今比平時還漂亮。”
這些話對齊清諾簡直不大，她笑得都沒看見人時燦爛了，：“當然，開記者會。”
楊景行問：“記者多不多？”
齊清諾歎氣：“人不紅，不多。你怎麽樣？”
楊景行匯報了一下上午的工作情況，齊清諾有些同情有些樂：“不至於這麽差吧？”
楊景行：“被你把口味養高了。”
齊清諾輕笑：“那我怎麽辦？”
不夠浪漫地吃完飯，齊清諾陪楊景行盡快去教師樓。雖然楊景行和聲樂係一直沒什麽幹係，但是行政老師還是認識他們，問明他的來意後就叫他去大辦公室打聽打聽。
午休時間，楊景行輕輕推開虛掩著關冷氣的門，對靠近門口而看見他的老師輕聲：“報告。”
三十來歲的男老師起身，為了不打擾打盹的同事而走到門口，比較友好地問：“你們什麽事？”
楊景行先道歉：“不好意思，打擾老師休息了。是這樣，我們想打聽一下有沒有老師願意接校外輔導……”
老師有些吃驚：“你啊？”
楊景行搖頭：“不是，朋友的朋友。”
老師：“進來吧，我幫你問一下。”
兩個學生進了辦公室，被請坐。這間辦公室有四個老師，兩女一女三個人在。在上網的男老師對楊景行他們點點頭，問另一個：“什麽事？”
“找校外輔導的。”這個回答著，去輕輕推了一下打盹的女老師的肩膀，然後對著對方的睡眼：“楊景行他們想找個校外輔導，問問你。”
女老師也三十歲左右，直起脖子看到了楊景行和齊清諾，點點頭後揉眼睛、喝水、起身、整理衣服，朝學生走過去。
楊景行表現得很禮貌，起身：“卓老師好。”學校的專業老師就那麽多，基本個個都是有光環的。
齊清諾也一樣：“卓老師。”
卓老師笑得睡意全無：“你們好……怎麽回事？”
楊景行明：“我一個朋友的朋友準備考美聲，想找個輔導老師。”
卓老師點頭：“哦，有什麽要求？”
楊景行笑：“不敢要求。是個女生，下學期高二了，但是基礎比較薄。”
卓老師繼續點頭，握自己的拳頭溫柔撫摸，確認：“你朋友的朋友？”
楊景行點頭：“準確是我朋友的親戚，我見過一麵，條件比較好，但是基礎差。不過決心比較大。”
齊清諾笑：“剛開始的時候誰決心不大？”
卓老師也笑一下：“條件好，怎麽好？”
楊景行：“我覺得樂感不錯，隻是以前沒針對學習。”
卓老師又問：“是哪裏人？”
……
聊了一會，楊景行把自己知道的情況都給卓老師了。
卓老師懷疑：“是不是受你們的影響？”
楊景行搖頭：“不是，根本不認識我，我就是幫朋友個忙。”
齊清諾補充：“也不是很好的朋友，同事。”
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