國慶假期最後一上午十點，第四屆浦音國際鋼琴大師班的結業典禮在校圖書館二樓學術廳隆重舉行。
學術廳有接近一百個聽眾座位，第一二排坐著校長、鋼琴係諸位教授、教務處領導、國際交流處的領導和翻譯、新聞中心人員、校外媒體記者……
領導和媒體的後麵幾排是本屆大師班正式學員，最後麵則是鋼琴係學生和閑雜人等，把座位填滿就行了。
很幸運，十位授課演奏家隻剩下六位參加今的典禮，讓學校不用在前麵布置太長的主席台。本來計劃隻有五位的，可昨音樂會之後，以色列演奏家臨時改變主意，延緩一回國了。
主席台從左到右分別是楊景行、陳羽、陳群冠、美國人、以色列人、日本人，按照名牌坐的。
主持人開場囉嗦一陣後就帶領大家感謝再次諸位演奏家在本次大師班中的精心教學和精彩表演，然後校長上台，逐個和演奏家們握手，再致辭，讓廳內散布的四台相機都工作起來。
校長除了感謝讚美大師們，也給自己貼金，本次大師班也明了浦音教學模式的成功，尤其是鋼琴係圓滿地辦好大師班，更明了學校自身水平。
校長之後，輪到演奏家們發言，事先就知會過，每個人三到五分鍾最佳。
主持人沒有區別對待：“……有請楊景行先生，大家歡迎。”把話筒遞過去。
大家意思一下，和昨晚相比，這點掌聲可以忽略不計，不過楊景行還是認真積極：“能坐在這裏，我非常榮幸，也很忐忑，因為我自己也還是一個學生，所以我想從學生的角度，和同學們探討一下怎麽樣提高學習和練琴的效率。本次大師班，除了我之外，另外九位都是世界著名演奏家，每位演奏家有自己的成熟技巧和風格，不管是上課還是彈琴。在座的四十位同學，雖然我隻接觸了四分之一，但每個人也都有不同的特點、優點和缺點……”
同聲傳譯什麽的是不可能有的，但是同台的幾位國際友人還是很認真地看著楊景行，似乎聽得懂他的表述。
楊景行學生們通過上課和旁聽，對彼此和老師們都有一些了解，所以他以自己教的學生為例，每個人簡單分析一下，然後結合大師們的風格，提出一點學習和練習上的意見，比如尚浩坤同學，演奏的時候節奏感上稍差一點，那麽他就應該聽陳群冠的演奏。或者孫黎黎，就應該還學習陳羽的那種流動感……
幾分鍾裏，楊景行不間斷劈裏啪啦地一頓，拍了好多馬屁，而且還讓人覺得他是真思考真總結了，所以他最後祝大家學琴快樂的時候，掌聲挺熱烈。
接著輪到陳羽了，她看起來比楊景行放鬆得多：“先謝謝楊景行對我的肯定，除了這部分，我覺得他的都很有道理，我補充幾點吧……”
陳羽和楊景行的思路差不多，而且也很有水平，所以得到的掌聲也很熱烈。
接著輪到日本人，聽起來她還是擺脫不了民族特色，禮貌客氣就用掉了一分鍾，還站起來鞠躬感謝，而浦音人又有看見鞠躬就鼓掌的壞毛病，又浪費時間。
中井美紀可能對自己的演奏家名號不太自信，就從特長出發，講教育。中井美紀太羨慕浦音了，這樣校園裏能成長起像楊景行和陳羽這樣的演奏家，而且她知道楊景行大學之前還是個們外行，就算有才的原因，但也不得不浦音的鋼琴老師們是多麽厲害呀。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>