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看楊景行這電話打得眉飛色舞，齊清諾過來分享一下，然後也饒有興趣地恭喜魯林他們，畢竟自己曾經是一名玩家。
不知道魯林在電話裏些什麽，齊清諾邊聽邊看楊景行，但是笑容明顯是給電話那頭的：“好兄弟講義氣……肯定美女……學生還是上班族……什麽都不知道你也敢介紹，拿兄弟試水啊……哈哈，行，我去當燈泡……”
楊景行在一旁訕笑。
齊清諾和魯林聊了一陣後直接掛電話，並不追究什麽兄弟義氣，而是提醒楊景行：“別人可能以為你躲在這得意忘形。”
楊景行不要臉：“應該得意，不過隻要你知道……”
兩人回到對楊景行的新鮮感還在持續的社交圈，雖然學校的老師們明顯已經盡量滿足客人們的好奇心，可是浦音的口徑並不統一，有人楊景行自幼苦學，有人卻是半路出家，甚至還楊景行並不是每勤奮練習，這就太方夜譚了。
楊景行已經學會裝腔作勢：“我覺得心的練習比手更重要……”
前輩們紛紛讚歎，用心就是最好的呀，那麽心的練習又是怎麽進行的呢？可能是因為有那麽點共通點，日本人表現出強烈渴求。
楊景行又什麽用生活的感受和情緒去領會音樂內在精神，比如和女朋友在一起很開心的的時候就會聯想一些幸福快樂的旋律……
楊景行的話變成英語後再變成日語，也不知道這之中出了什麽岔子，尺八演員做作得簡直五體投地，如受神諭。
齊清諾卻不太高興：“難怪和我在一起時總是心不在焉……”
龔曉玲哈哈笑。
客人們對楊景行是好奇居多，或者表現出一些喜歡客氣，李迎珍則是坐著讓人輪流來表達尊敬，弄得鋼琴係好像比聲樂係還熱鬧了。
可能是發現自己有點搶風頭了，李迎珍找了空擋對楊景行：“不比你們年輕人，一連軸轉，有點累……你陪陪校長和賀主任他們，我和安馨先回去。”
楊景行簡直喜出望外：“我送您。”
李迎珍也不反對：“那你去一下……”
楊景行要的人不少，校長、唐青、連立新、賀宏垂……對於楊景行的尊師孝心，前輩們都表示理解。
還有秦蒙禮，楊景行依然學生姿態：“秦先生，我要送李教授回家休息了，今謝謝你，再見，祝您愉快。”
秦蒙禮也隨大流：“不客氣，我送送李教授。”
楊景行出去轉了一圈回來，變成一大群人領著他來請李迎珍動身，有關心有問候，也有挽留。
李迎珍並沒被場麵嚇倒，謝謝大家的客氣，那怕等她走到門邊的時候已經是二三十號人來送別。
秦蒙禮依然力爭當先：“您好好休息注意身體，還要培養更多優秀的鋼琴家。”
校長則叮囑楊景行：“注意安全。”
秦蒙禮又朝楊景行伸手，等楊景行接住了，他還要演奏前般地先醞釀一下，然後鄭重其事：“再見，非常期待你接下來的表現。”
楊景行笑：“我期待您明的演奏。”
還有人為鋼琴大師對學生的鼓勵而鼓掌，不過更多的人是來和楊景行握手，讓他又應接不暇。不過齊清諾也沒閑著，還用蹩腳的英語闔白種女人耽誤了更多時間。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>