張楚佳彈得有點慢，按照她的節奏，可能曲子時長會接近五分鍾，但是對於這樣的曲子，一點點放慢並不是降低難度，很多地方往往還會影響表現力。
就曲子中典型的同音輪奏，看起來似乎很簡單，兩隻手不停換著按就行了，但是要表現出連貫性又要有律動感，保持一定的速度往往是個簡單的選擇，可以讓聽眾來不及雞蛋裏挑骨頭。
當然，最難的是慢下來了還不能喪失曲子中本來依托速度來表現的所謂意境，
長串的半音進行，張楚佳慢得起伏有致，別人是盡量保持良好顆粒感，可張楚佳的顆粒感還是能美妙律動的。
連續八度，張楚佳彈得極度清晰，有條不紊，力度十分平穩。高精尖的顫音，張楚佳不但怡然自若，還把從容通過音樂傳到觀眾這來了，起碼這些專家就聽得越來越放鬆了。
曲子的最後一分多鍾，全部是**，末尾半分鍾更是**中的**，張楚佳雙手飛舞，但臉上依然恬靜，沒有一絲咬緊牙關的表現。
曲子還沒完，李迎珍的眼淚就無聲地下來了，到底是境界不一樣，聽這個也能感動落淚了。
短短五分鍾，張楚佳在這首曲子上近乎完美地表現了什麽是技巧和感情並重，其實起來容易，要聽出來也很簡單……
所以聽眾的掌聲非常熱烈，樓上樓下的全一樣，校長、格林、李迎珍、楊景行……李迎珍都沒給過楊景行這麽用力的鼓掌。
楊景行帶頭起立，好像是要驗證自己的影響力。還行，格林也跟著起來了，不過這就讓人難以判斷接下來陸續起身的人是看誰的麵子了。
張楚佳起身嗬嗬笑的，沒觀眾那麽嚴肅，走上前一步，鞠個躬就下去了。現在大家能知道楊景行那種不在乎喝彩和掌聲的做派是跟誰學的了，但是張楚佳做得比楊景行好得多，她表現出來的不是高傲或者冷漠，而是隨和謙虛。
和研究生時期比起來，張楚佳好像完全換了風格，當初的她，起碼練琴的時候是能看到殺氣的。
演奏家都下去了，格林還在鼓掌，並對楊景行急切：“我要見她，我能夠見她嗎？”
楊景行：“結束後我會問他……請坐。”
格林不坐，越過楊景行跟李迎珍話：“李教授，我不敢相信，你教導的每一個學生都能有如此鮮明的個人風格……”喻昕婷的協奏曲錄音他也聽過了。
李迎珍好像還在被張楚佳感動，不太願意搭理。
音樂會結束後，在會客廳，校長帶著英國客人對今晚的演出老師表達謝意。英國人也是分頭進行，安德森就和唱了歌劇片段的卓老師聊得順暢，而且卓老師還和楊景行也往來。
楊景行則翻譯格林對張楚佳的盛讚：“我是意料之中，你才是是驚喜……是不是誇我？”
張楚佳雖然放鬆，但是也沒心情和楊景行開玩笑：“你就我也隻是眾多優秀老師中的一個，教授學生中的一個……不準亂啊！”
楊景行不亂……
散場得挺晚，楊景行去酒店找朋友們宵夜的路上還給安馨打電話，問她對師姐今的狀態有什麽看法沒。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>