楊主任不需要休息，繼續：“G大調步舞曲，獻給十五年前的媛媛。”
何沛媛好像對節目單有點失望，不過還是提起了耐心，伸伸腰打算講究一下。
不過楊景行接下來就沒像開場曲那麽保守了，把一首步舞曲彈得像一隻蝴蝶自由自在輕盈飛舞，甚至對原曲內容就行了不少的即興改編，大幅度擴展了原曲狹窄的音樂情景。
似乎彈到自鳴得意之處，楊景行會看看聽眾的反應。
何沛媛稍許眼神表示注意到了，似乎覺得尚可。
楊景行的結尾是全新的內容和表達，似乎是個的舞者輕盈地蹦跳遠去，在最後幾個輕到極限的音符中，楊景行問：“你照片有時候跳舞的嗎？”
感受音樂的何沛媛好像被人聲嚇著了，抬眼睛本能反應般地點頭，然後再醞釀不滿神色：“有又怎麽樣？不給你看。”
楊景行好高境界的：“有就行，就不會遺憾了。”
何沛媛看著男朋友有一會才反應過來：“酸掉牙……”
楊景行繼續：“搖籃曲，獻給二十年前的媛媛。”
何沛媛都好笑了。
搖籃曲這東西還是很純潔的，何沛媛聽著聽著都願意跟無賴眼神對視。楊景行譚彈著彈著，突然做個打哈欠的樣子。何沛媛是不是被音樂麻痹了神經，居然放鬆了警惕，居然被哈欠感染了，也張開了嘴。這姑娘打哈欠時嘴是半張的，控製了頜關節，下巴微微前伸。
楊景行笑了。
何沛媛氣了。
用比較俏皮的方式彈完搖籃曲，楊景行納悶了：“怎麽沒睡著？”
何沛媛精神抖擻地白眼：“想得美……以前給誰彈過？”
楊景行嘿：“一一。”
何沛媛點點頭，略微抱怨或者是遺憾的神色：“哄孩，瞧不起我。”
楊景行解釋：“熱身嘛。好，接下來楊景行D大調奏鳴曲。”
“不。”何沛媛似乎不想聽了，要改主意：“……想聽《鍾》，是不是好俗？”這姑娘麵對藝術還是挺謹慎低姿態的。
楊景行歡喜：“給我表現機會呀，來！”
何沛媛在凳子上搖屁股調整坐姿。
楊景行也不需要醞釀，直接開始，一開始是一隻手的慢條斯理，但很快就要雙管齊下，並且急速飛舞。
琴房不算寬敞，雖然隔音處理得不錯卻沒有什麽吸音效果，而楊景行這台琴確實洪亮，連續的重低音彈奏出來，簡直把人體都要轟得共鳴起來。
何沛媛一點不適也沒有，十分專注簡直正襟危坐，長時間盯著鍵盤和演奏家的手甚至出神，偶爾會瞧瞧演奏家的眼睛，但也是不帶偏見的神色，似乎是要看看演奏家的情感表現。
楊景行挑釁或者輕浮了幾個眼神，都被無視了。發現姑娘似乎完全沉浸在音樂中，演奏家就也不吊兒郎當了。
曲子結束，楊景行向聽眾微笑致意。
何沛媛雙手放在凳子兩側抓邊緣，嘴唇微微抿著，依然還是專注正經眼神，不過現在是看著演奏家的臉，然後開口評價了：“比原來慢了。”
“聽我彈過？”楊景行想起來：“錄音。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>