何沛媛點頭：“學習要有自己的體係，每個人不一樣，我覺得他的建議有些是有道理的，舒曼的提琴曲很值得聽……”
餘爸爸點頭：“對對，我和她媽也要重新做功課，還要多學習多思考。今我也上了一課，才想明白演奏家的思想比音樂感情更重要。”
餘嘉嘉不好意思：“我不是演奏家。”
何沛媛鼓勵：“每個人都是，隻要你從演奏中得到了快樂就是演奏家。”
楊景行點頭：“媛媛阿姨的很對，她也是鋼琴演奏家了。”
何沛媛拳頭捏起來又忍住了，隻是瞥臭無賴一眼。
餘爸爸不笑：“何姐必然是感受最深刻的。”
何沛媛嗬：“也還好。”
楊景行再喝口茶就不管別人了：“休息好沒？繼續交流。”
餘嘉嘉也會蹦：“我想再彈一段我自己的想法。”
楊景行還：“謝謝分享。”
郎欣妍對自己的上半場表現是肯定的：“我能不能坐近點了？”
不過下半場更偏重技術一些，是姑娘也畢竟是十歲都有何沛媛肩膀高了，何況爸爸就在旁邊看著，楊景行也不好老是打探人家的思想情感。人都是喜怒哀樂嘛，楊景行就多多提點示範各種曲子中的各樣深淺濃淡色彩，看得出琴童也是能接受到不少的。不過這樣一來楊老師就變得很囉嗦了，好像還有點顯擺，跟學生顯擺。可是現在家長難當呀，餘爸爸也得全程端坐聽得聚精會神。
楊老師的總結比較細時間比較長，何沛媛是聽不下去輕手輕腳出去了。學生和攝像師繼續堅持著，但也有點坐立不安了。
女朋友又探頭後，楊景行也終於過足癮了：“好了，今就到這裏，辛苦了。”
餘嘉嘉連忙起身深深鞠躬：“老師辛苦了。”
餘爸爸又握女兒肩膀：“這才是真正的大師課，什麽是大師……謝謝，太感謝了。”
楊景行笑：“謝謝家長肯定。今不聊了，明還上學。”
餘爸爸連忙收設備：“嘉嘉謝謝楊老師。”
楊景行擠眉弄眼擺手要帶壞人家孩子，餘嘉嘉嘻嘻。郎欣妍好像困了都笑不起來，畢竟九點半了，不過看玩伴把鍵盤蓋放下了又要調節凳子，她還是義氣蹲下要幫忙擰幾圈。
“嘉嘉不用弄。”何沛媛還是哄孩：“果汁沒喝完記得拿上。”
楊景行幫忙收下三腳架：“這台三四萬吧。”
餘爸爸笑：“公司的二手，不過基本上沒用過，我一萬六拿了。”
何沛媛還是忍不住：“嘉嘉在學校跟王詩蕾玩沒？”
餘嘉嘉不驚奇阿姨知道自己同學，點頭：“有時候玩，她比較內向。”
餘爸爸略有遺憾：“家長會都是她媽媽去，不過家長群裏都誇這個孩子，字寫得漂亮，班主任幫學生建立信心比較多。”
何沛媛就跟大人：“他印象挺深的，如果學生有什麽困難想幫一幫，或者有機會提供點什麽支持，但是又不想太直接了。”其實是她自己，楊景行才沒這麽好心呢。
餘爸爸放慢理線速度估摸：“我讓她媽幫忙問問老師吧……明顯的困難也沒什麽，不過是單親家庭，班上有五六個單親家庭，有活動我們也隻能去一個。其實我覺得不是很必要，孩子應該能接受的。”
男人都是鐵石心腸，何沛媛瞥臭無賴一眼就不什麽了。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>