結尾，鋼琴和三弦是用一種對話呼應的方式把一個樂句模進變奏了五次做成了無終卡農的形式，算是挺巧妙還呼應了歌詞。
等琴弦停止震動，何沛媛像是知名演奏家那樣，微笑著挑個點鼓勵一下作曲：“不注意會以為導句是過渡句，有種挺意外的感覺。”
能點出這個在錄音棚裏應該能得到四零二的表揚，但現在是在家，製作人沒那麽多客氣：“叫得最凶的是你彈得最差的也是你……哎呀饒命。”
凡事講道理，誰彈得差了？何沛媛自信把這譜子給團裏的幾位老師前輩，他們也不一定第一遍就能摸清門路，誰知道你寫的些什麽鬼呀！？這一遍下來，對熟悉理解歌曲好像沒什麽幫助。
肯定是有緊密聯係的呀，楊景行從旁邊架子上摸下一支簽字筆又取下譜子準備明一下。
見男朋友摘筆帽，何沛媛就喝止不準畫，自己聽得懂。前奏間奏什麽的她能分辨，隻是有些地方，比如這個，怎麽感覺不太對得上呀。
楊景行這是因為你還隻看到表麵，這得動嘴之後才能更好地理解。
何沛媛仔細對比歌譜和伴奏，但不會輕易動嘴，然後她也品出來了：“好像有點戲曲的感覺，是不是？”
楊景行拍手再樹兩個大拇指：“我老婆！”
何沛媛一點都不高興：“你老婆了不起？”
楊景行充滿信心：“肯定能唱好。”
何沛媛首先麵對的大山是：“一個半八度……”她可是一個完整好八度都難湊齊的著名五音不全。
“相信自己。”男朋友變身四零二：“挖掘潛力勇攀高峰。”
何沛媛偏不：“你帶我一遍。”
當然就是用鋼琴帶，像聲樂老師那樣，又打拍子又帶音準又掌握節奏。何沛媛的黃金音域是中央左右兩三個那不到一拃，楊景行的歌譜其實還算因材施教了，但是為了歌曲的藝術性也不能一味遷就，所以何沛媛這第一句就很難張開口。
自己帶了三遍歌手還沉默是金，製作人就又來脾氣了：“怕引來老虎呀？”
何沛媛高級：“我先默唱。”
製作人新鮮了：“我也默彈？專屬於你而且要由你來完成的歌，負起責任好不好？”
眨巴一下眼睛，何沛媛點頭好幾下呢。
楊景行還歎氣再重新開始。
捧著譜子的何沛媛一股做起的樣子終於開金口：“等等等，先過一遍詞，理解感情。”
文盲驕傲呢：“我的歌詞還不好理解？”
何沛媛從頭開始 ：“平安沉澱祝願經芳華醞釀……什麽意思？”
楊景行有內容的：“我們遇到的每一次溫柔以待都是對人生的切實祝願，我要謝謝所有人對媛媛的溫柔，更謝謝媛媛的自我，這些加起來形成的美好是我現在和以後都能分享的。”
何沛媛歪歪腦袋微微哼，好像有那麽點舍不得分享，而且：“那誰對你溫柔以待了？”
楊景行嘿：“不都差不多，主要是父母家人。”
何沛媛先不追究了，嚐試結合旋律哼哼：“平安沉澱祝願……”
四零二入行以來還是第一次這樣手把手教人一首歌，何沛媛倒是識譜，奈何不怎麽認字，這比教旋律還麻煩。況且這首歌的開篇詞就不算短，然後還再逐句變長，不過也沒過分刁難歌手，最長的兩句是“是先有擁有還是先有失去或者擁有就是失去的逆行，生命線久別重逢步步珍重以喜怒哀樂合奏無終卡農”。
何沛媛也算有專業敏感度，把這兩個長句念了兩邊之後就發現後句的旋律真是前一段的逆行呢，連符梁符尾都是對稱的，可為什麽這種本來應該痕跡明顯的處理在這裏卻讓人不知不覺呢，必須仔細分析審核，可不能讓作者瞎貓碰上死耗子了。
楊景行當然是先大力稱讚女朋友的眼光再作詳細明，這兩句還真是他的得意之作，仔細看，這個主句跟伴奏尾聲的無終卡農的主句是不是有點關係。不，並不是從尾奏的主句發展變化而來，反而是尾奏是由這一句濃縮而成。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>