“周主任您好。”為了表示自己不算很門外漢，楊景行還要來點久仰的話：“您去年到過浦音，我當時不在浦海沒聽到您的講座很遺憾。”
臉上粉比較厚的周莉華依然能豐富表情，臉上熱情變好奇又轉凝重再驚喜：“九月份，做了個關於中國近代音樂史遺珠的交流，講得粗淺，但是浦音的學生都給我十分良好的印象，其實這些年我造訪浦音不少次了……”
秦世貴也和旁邊幾位一樣很支持同事地邊聽邊點頭，書記還要幫腔自己人：“對，周主任對國樂研究精深，這是我們的交流處趙起昇主任。”
楊景行也快速換目標：“您好。”
對比浦音國際交流處負責人的文雅體麵，中音這位的長相和動作都稍顯粗獷：“熱烈歡迎，秦書記等你很久了。”手掌握得不輕手臂抖得更用力，胸前裝飾的長圍巾起了波浪。
還比約定提前了半時的楊景行又得：“很不好意思……”
秦世貴很不在意還更燦爛地介紹下一位：“音樂學係和音樂學教研所負責人……”
楊景行主動：“範教授您好，我同事尤尚彥是您的學生，他經常起您非常敬重您。”
這位本來表情平和的五十來歲男人就也燦爛起來：“歡迎楊主任。”
旁邊人好像也知道這層淵源，都樂見恭喜表情，隻有周莉華有點不滿：“楊先生還有同事也是我的學生呀！”
楊景行馬上重視表情，但是也不能想太久：“您提示我一下。”
“遲曉梅。”周莉華擲地有聲接近質問語氣：“是不是？”
浦海民族樂團主團的年輕高胡演奏員，跟楊顧問都沒打過幾次照麵更沒單獨交流過，而且這周莉華好像也不教表演呀，不過楊景行還是樂起來：“對對，是我疏忽了。”
周圍人陪著好笑，不過這時候廣場上原本散落著人也被這幾位的裝模作樣吸引了注意力，學生模樣的情侶明顯要走到更近一看究竟，而牽著朋友散步曬太陽的父母就隻是順便瞧瞧把戲。
雖然幾位保安已經縮了工作圈而且總共不到二十個周圍群眾都沒有表現出什麽不合適的意圖和舉動，但這情況也算是眾目睽睽了，衣冠楚楚的人可不能光是打哈哈，隻見秦世貴果斷向前一步再半轉身，伴隨這響亮一聲：“好。”
中音人都及時停下口中和臉上的話題，注意力全向書記身上集中。可楊景行的站位有些尷尬，跟書記麵對麵平起平站了，好在他也有點經驗了，鎮定側後退一步就把自己放在圍繞-在書記周圍的隊伍中的外沿。
“今，我們在這裏歡迎我們傑出的音樂家，楊景行。”秦世貴邊打開聲腔邊笑迎八方客，脖子轉動得很領導，視線兼顧了圍觀群眾：“儀式搞得非常簡單，因為楊景行到央音來，也來得很親切很隨和，像老朋友，像回家一樣！”
是呀是呀，旁邊聽訓的這幾個包括楊景行都不由得笑得更溫暖了，倒是好幾米外的年輕父母在嚴厲警告孩子不準再嚷。
為了給初次見麵的人醞釀友情的時間吧，秦世貴穩重扭頭看了一眼那紅牆青瓦，再繼續給大家明：“兩三百多年前，這裏是清朝的官邸、王府，這裏經曆見證了，啊，那些興衰榮辱……”
真是失敬失敬，楊景行要再瞻仰兩眼這房子。
納蘭明珠和珅光緒什麽的，秦世貴隻要報幾個名字就能讓浦音人沒臉再提自家校園裏也有曆史建築，而且書記的重點並非老黃曆而是新中國，尤其是這裏作為中央音學院音樂廳以來迎來送往過的中外音樂大家都是如雷貫耳，穩穩把賀綠汀音樂廳壓一頭後秦書記都不枚勝舉：“……等等！可是今不同以往，我們不是等一場美妙的音樂會，也不想聽一堂精彩講座。今，我們在這裏迎來的是一種精神，是一種理想，是一種信念……” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>