當然，有的書上會有前人留下的筆記，一般不損壞的話，這種事情也不是壞事。
“有是有，不過現在很難接到這些，如果很著急的話，我建議去網上購買。”
潘安還是決定在大學裏進行學習，沒有教材是一個大問題，但不是一個讓自己放棄的理由。
回家請家教的話，進度根本趕不上，會浪費太多的時間。
在家自習的話……潘安不認為自己是那種沒有別人教導就能看懂全部高中課本的才，自己荒廢的十多年已經證明了這一點。
在圖書館學習的好處多多，不僅是文化知識，在別的上麵也能學到很多。
“嗯，我先看看。”潘安需要思考再做決定，在和管理員客氣的打了聲招呼後就轉身朝著圖書區走了過去。
那個女生表現的沒有任何問題，但潘安和對方話的時候感覺到了一種被壓製的感覺。
潘安仔細的回想了一下，發現她一開始了一個“您”字，隨後一直都省略了賓語的使用。
隻是簡簡單單的幾句對話，但悄無聲息的就是從不知道什麽時候壓製住了自己。
潘安自己都沒有意識到是從什麽時候開始的這種感覺，隻是在結束談話轉身離開的時候，才意識到這種不自然。
是不是自己多想了，是因為自己文化程度低，所以在見到這種大學生的時候就覺得自行慚愧，而且對方也是一個知性美的女生，不是特別的漂亮，但有著一種優雅的書香氣質，自己會感覺不自然也是正常的。
潘安是這樣想的，在這樣想了之後就猛然的升起一種不甘的感覺。
這種不甘心的感覺很快就被情緒控製給壓製住，潘安需要的不是憤怒，是能夠讓自己前進的動力，以及一點點往上爬的知識獲取能力。
被壓製了不要緊，吃虧了也不要緊，自己隻是一個人物，一個卑微的存在。
但是人物也是會成長的！
就算是大學生，就算是把自己遠遠的甩在身後，就算是知識的差距大到數不清楚，就算是拚不過那些有賦又同樣努力的才，但唯有努力不會辜負自己！
潘安站在靠窗戶的牆壁下麵，迅速的思索和回憶那個女生的一言一行。
中學的文化知識和學有著密切的關係，潘安在學習初中文化的時候也因為學基礎太差，不得不花了些時間去補習學文化。
在這件事情上，學和初中的知識可以幫助到自己。
學學習的是主謂賓、副詞、形容詞，初中在學的基礎上又增加了一些，通俗的來講就是主謂賓定狀補。
平時話是一種自我知識的體現，但也不可能像是散文那樣，形散神聚。
正常話講究的是清晰的傳達自己的意思，一些特定環境和心情另，那個女生和自己話的時候沒有特別的意思，隻是公式化的招待自己這個來客，所以不需要考慮別的。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>