潘安沒有和其餘家長們一起聽老師的講話，而是在校長室內坐著，由校長親自給潘安著兩個孩子的事情。
“李安平和甄靜靜同學的學習成績都非常好，在學校裏的表現也非常突出，深受老師和同學們的擁護。”
校長著關於萍萍和安平的好話，這話明顯是客套話。
潘安客氣的道：“這樣我就放心了，我已經很多年沒有在學習方麵照顧過他們，平時也沒有過問成績的事情，都是我愛人在照顧這兩個孩子。”
校長也客氣的道：“教授您謙虛了，安平同學和靜靜同學，可是我們學校的榜樣，學校裏要是多幾個像是安平同學和靜靜同學這樣的好孩子，我就開心了。”
潘安聽著校長的漂亮話，微笑著道：“他們能夠好好學習，我就放心了，這次過來就是看看他們的學習狀況。”
校長迅速的道：“那等下我帶您去教室看看，我想學校裏的學生們都希望能夠看到潘安教授您。”
潘安抬起了手，“這就算了，他能好好學習就可以，我不想太張揚。”
校長感覺有些可惜，不過潘安今出現在這裏，對今後的入學率已經有了很大的幫助了。
有些事情潘安不讓，比如潘安的孩子在這裏上學的事情，學校方麵因為各種原因也不好宣傳。
現在就好了，潘安來參加家長會，大家不用想就知道是怎麽回事。
連潘安的孩子都在這裏上學，足夠證明這個學校的實力了。
校長非常的高興，此時就繼續道：“教授，不知道您打算讓安平同學去哪所大學？”
潘安明白校長的想法，解釋道：“去哪裏都可以，我尊重孩子們自己的選擇。”
校長道：“教授您就是燕大的，我覺得安平很適合理科方麵的研究，就像是教授您一樣，而現在燕大雖然也努力了很久，但有些專業性的東西，還是水木大學更好一些。”
“而且燕大和水木大學都是國內第一第二的名校，您去了燕大，讓安平同學去水木大學，也是一樁美事。”
很明顯，這個校長是收了水木大學的好處了。
或者是招生名額，或者是別的，反正這人不會平白無故的為水木大學話。
潘安覺得安平和萍萍去哪所大學都無所謂，這兩個人都不是學習的料，將來也不會把他們的所學用在專業領域上。
他們兩個人完全是浪費資源，但就算是浪費資源，這兩人也有享受大學教育的資格。
“我對這種事情沒有什麽想法，安平畢竟是我兒子，我這個做父親也也不能一點忙都不幫，我也希望安平將來能夠成為一個對國家和人類有幫助的人，等安平去了大學的話，不論是選取什麽專業，我都會去那個學校裏討論一些專業領域上的事情，希望能給學校的老師們提供一些幫助。”
專業，隨便選。
安平不論是選什麽專業，潘安都可以在專業的領域上提供建議，不論是什麽專業。
不論是什麽專業，負責授課的老師和專家，都不如潘安。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>