今的事要是發生在別的班,王校長早就送那些學生休學七回家反省了。
但林晚帶的這個“流氓班”不一樣:
裏麵好多學生都是塞了大錢、托了關係進來的二世祖,要是把他們送回家去,那可是會讓那些能量不的家長有意見的。
然後,他又對林晚提點道:
“(1)班的這些學生,白了已經沒多大希望了。”
“你讓他們安安分分地把這高三一年過完就行了,可別再像今這樣再折騰出什麽事來!”
但是,林晚卻是聽不進這個道理:
“校長,您這的是什麽話?”
“我可是他們的班主任!”
“不管他們平時學習怎樣、紀律怎樣,隻要他們受了委屈,我就得護著自己的學生!”
“還有...”
林晚頓了一頓,又很氣惱地道:
“什麽叫‘已經沒多大希望’?”
“學習差、紀律差隻是現狀,可不代表學生的未來!”
“校長,就是因為老師們都像您這樣用有色眼鏡看人,所以學校裏才會流傳出‘流氓班’的歧視性稱呼啊!”
“嗬!”
王校長卻是不屑地笑了一笑:
“我隻是實話實而已。”
“林老師你現在剛畢業不久還經驗不足,容易熱血上頭,覺得自己能讓差學生改頭換麵、幡然醒悟。”
“嗬嗬...等你多幹上幾個月,腦袋估計也就清醒了。”
“好了...”
“你先出去,把那幾個涉事的學生都叫進來跟我好好談談。”
著,他不滿地瞪了林晚一眼:
“該的我都了,林老師你自己回去慢慢領會吧!”
“這些道理,你遲早會懂的。”
“哼!”
“我才不想懂!”
林晚很情緒化地在領導麵前攥緊了拳頭,便神色不虞回身走出了辦公室。
而她剛一打開辦公室的門,就發現門外的走廊上正烏泱泱地站著一大片學生。
全都是她的學生。
“林老師。”
一群學生相互對視,最終都神色複雜又真心誠意地對林晚了一句:
“謝謝。”
此時此刻,他們望向這位暴力班主任的目光中不再是單純的畏懼和抵觸,而是發自內心的感動和親近。
“你們都聽見了?”
林晚的眼神也有些複雜。
“嗯。”
大家都點了點頭,又有人道:
“林老師,謝謝你一直護著我們。”
“以前還從來沒有老師會這樣...”
“謝什麽謝!”
林晚卻是沒在學生麵前玩那種師生情深的套路,反而像一頭母獅子一樣憤怒地錘了一下旁邊的牆壁,在走廊上就當眾大吼道:
“真要謝我的話,還不如下功夫好好學習!”
“這個‘流氓班’的帽子可不是靠打架、靠罵人、靠我這個班主任護著就能甩掉的!”
“那得靠你們自己啊!”
“唔...”
如王校長所言,那種一群差生突然幡然醒悟、奮發圖強的美好場麵的確沒有出現:
讓他們好好學習?
那可真是要人命了。
他們要是真有好好學習的能力,當初也不用托關係進學校,高二分班的時候也不會因為成績差而被分到“流氓班”來。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>