大概可能也許，是有的。
明明很好的話，從老師這裏出去，怎麽都感覺那麽不舒服呢？
這是為啥？
孫思妙看到效果後，敲敲桌子：
“好了，要上課了，你們誰還想繼續被我兒子碾壓？”
這下沒有人繼續湊過去。
孫思妙心滿意足的把兒子抱著放到了講台對麵的座椅上。
“老師，你對我有啥不滿的？”
抱著賀四五的學生，認為老師肯定是故意的。
孫思妙搖頭：
“不是的，我對你很滿意，就是讓你體會一下，被一個孩子碾壓的感覺，這種感覺一般人享受不到的！”
的很隨意。
賀四五也肉痛孫思妙所，碾壓了班級裏所有的人。
為什麽呢？
還不是因為和孫思妙講授的知識，賀四五全程都能夠背誦下來。
雖然他根本不知道什麽意思。
這就牛逼了。
堪比複讀機。
就連孫思妙中間的停頓和重複，他都重複的分毫不差。
這種能力是什麽？
那就是人形記憶機器呀。
“如何？你們有啥要的？”
孫思妙認為一位好的老師需要聽取學生的意見，此時她就需要。
所有學生搖頭：
“老師，勸你做個人吧！”
這個要求，孫思妙很不滿。
“切，就這點出息了？慫包，明上實踐課，準備好塑料袋！”
什麽意思？
所有學生都想不通第二的實踐課是什麽課程，竟然需要塑料袋。
此時孫思妙也不想解密，就抱著賀四五出了教室。
結果自然是走不了的。
羊毛卷在外麵等著呢。
這可是羊毛卷，是副校長的姨子。
孫思妙抱著賀四五，一臉微笑的看著對麵的羊毛卷：
“楊老師，有何貴幹？”
楊綿綿剛剛被姐夫訓斥了一頓，這會委屈死了，又看到孫思妙的樣子，真的是氣不打一處來：
“孫思妙，我知道你是誰，不就是什麽少年才嗎？仗著一些沒啥用的名頭在這裏，別人捧著你，我可不會！”
孫思妙點頭。
這個她確實沒有啥需要炫耀的。
甚至，如果有人出她的身份，她都感覺有些不好意思。
誰讓自己曾經確實目的不單純。
“哦，楊老師，那你想做什麽？”
真的不知道哪位姐夫對楊綿綿做了什麽，會讓她這麽想。
“你不配當個老師！”
這話的。
孫思妙繼續看著楊綿綿：
“還有呢？”
楊綿綿指著賀四五喊道：
“本來就是你做錯了，帶著孩子來學校上課，不尊重課堂也不給學生們做個好榜樣！”
所有學生：
“關你毛事呀？”
老師帶著孩子過來的不在少數。
雖然規定是規定，可是對於一些女性來，太過幼的孩子離不開母親。
所以是默認可以帶孩子到學校，隻要不影響正常上課的。
孫思妙跟賀四五雖然看著有些不靠譜，可是一個是才老師，一個是超級才寶貝。
學生歡迎都來不及，為什麽要指責？
這個楊綿綿就是有病。
“楊老師，身為老師，為人師表，你這個樣子是不是有問題？”
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