李世民的擔憂是有道理的，在貞觀年間，五姓七望的勢力遭到打壓。
但是到了唐朝中後期，世家力量再次抬頭，甚至力量更加恐怖。
朝堂之上的眾多官職，依然掌控在世家手中。
因為他們有足夠的底蘊，還有眾多的書籍，最好的師資力量。
而李愔聽到李世民的擔憂之後，不由微微一笑道：“父皇，你的這個問題，兒臣或許可以解決。”
李世民不由眼睛一亮，忍不住問道：“愔兒，你的是真的嗎？你用什麽辦法來解決這個問題？”
李愔不由微微一笑道：“父皇，孩兒的解決辦法就是用漢語拚音。”
李世民納悶地問道：“漢語拚音？那是什麽？”
李愔提起筆在，在紙上寫下二十六個子母，並且在每個字母後麵標注上讀音。
這些字母，在剛剛問世的時候，大概會不習慣，不過使用時間長了就習慣了。
其實，在台灣那邊，有用字的偏旁構成的字母，不過李愔沒有學過，也懶得在商城裏麵兌換，直接使用了字母。
李愔不由指著這些字母對李世民道：“父皇你看，用這些字母，就可以把所有漢字的讀音標注出來。到時候，他們就可以通過字母來拚讀出一個字的讀音，不用先生，也可以自學。”
李世民半信半疑地問道：“愔兒，這區區二十六個字母，真的能夠將所有漢字的讀音都標注出來嗎？”
李愔微笑著道：“這是自然，不信的話，父皇可以一試。”
李愔完之後，李世民提筆寫下貞觀兩個字。
而李愔則是在兩個字上麵寫下拚音，zhen guan，並且對李世民道：“父皇你看，織恩——貞，個五俺——觀。”
這拚讀出來，雖然有種怪怪的感覺，但是真的能夠拚讀出來。
大驚之下，李世民又寫出好多字來，李愔一一標注拚讀，居然每一個字都能拚讀出來。
李世民先後寫了上百個字，終於相信，用拚音標注的辦法，的確是可行的！
李愔微微一笑道：“父皇，這樣一來，就可以編纂一部字典，在字典上，不但可以查到每一個字的讀音，還能查出這個字或者這個字組成的詞的意思。這樣一來，就算是貧苦百姓家的子弟，也能夠自學。”
一部字典，的確就能夠讓寒門子弟進行自學。
但是光有字典，還是遠遠不夠的。
李世民不由憂慮地道：“可是，書上的知識，如果沒有先生斷句的話，初學者很難進行斷句，這該怎麽辦呢？”
李愔微微一笑道：“這個也好解決，可以采用標點符號，直接對文章斷句。這樣一來，根本不需要學習斷句，直接讀出來就可以了。”
著，李愔將逗號、句號、冒號、引號、感歎號、省略號等標點符號分別寫了出來，並且向李世民解釋了這些標點符號的用途。
然後寫下一句話，大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。
子曰：“學而時習之，不亦乎！”
寫完之後，加上標點符號，果然一目了然。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>