聖蠱曆，104年7月8日。新秩序已經執行了足足一年。這是堪比五年計劃的進步。
畢竟正常國家五年計劃，沒有蠱蟲這種東西，大量的車床、電機組都是要靠外匯來購買。就連礦產這種原材料開采設備也都需要外部提供。
而現在，蠱蟲可以提供各種動力設施，隻要廠房蓋得快，工廠就能起來。
由於“匚”海岸線，中央地區的錳結核礦產異常豐富，甚至還有各種海洋的蠱蟲進行代謝處理。這些海洋蠱蟲的聚集區域，就是一些品位非常高的礦產地。
宙遊開設的大型鋼鐵廠，十六個三百立方米的高爐已經出鐵，鋼鐵產量爆炸增長。連帶著機電設施產量增加，紡織業和化工業蒸蒸日上。
由於沒有市場競爭，這些工廠直接六個時工作製，四班倒。
至於產品質量控製，通過計件獎金激勵，還有計量檢測對次品率進行罰工資懲戒。
這些工人基本上都很稱職地完成了工作，盡管他們學曆不高。
……
而整個信風城的義務教育上也都鋪設完畢，則是差不多把所有的、街上亂逛的青少年全部分班了。
從六歲到十四歲，分為八個年級，一共六千名學生，對著幻燈片和磁帶錄製的教學課程進行課堂學習。校工在走道巡邏，鎮壓一個安靜的課堂紀律，在這些大媽校工的努力下，課堂內學生四分之一是站後麵，二十分之一帶著課本在窗戶外待著。
一個班、一節課配一個教師？不可能的，工業時代初期的義務教育主要目的是確保各階層孩子有獲取知識的渠道。資源不夠的時候，搞有門檻高標準教育，那是迫使社會必須放棄一批人。宙遊傾向：一個都不能少。
燃輪需要年輕一代的人，有規模的出現一大批新知識的人才。百分之三十的學生畢業，其餘肆業，不是問題。反正人多。
教導課程內容，自然是數理化。語文上是除了認識字，就是學會做表格，然後將內容分類闡述出來。至於詩詞曲賦，沒必要，會寫報告、總結就行了。
這些幻燈片課程是輪著播放，每放完一遍後，便要求學生到隔壁大樓進行課堂作業考核。第一遍考核不通過，那就繼續回到課堂中再聽一遍，然後做第二遍作業。第二遍不過，再聽第三遍……直到一結束。
當然，若是能提前完成隨堂測試，那自然是可以提前回家玩了。笨的話，那就在大課堂上坐一。
而一遍過的同時，考試滿分率達到百分之七十，並且月末統考達到九十五分以上，那麽在宙遊心中，就夠得上未來接班人培養的標準了。
……
視角回歸社會，一些鎮壓也是少不了的。
宙遊主導經濟擴張發展，自然讓社會可流動的利益增加，但也絕不是每個人都一定會遵循宙遊劃定好的利益渠道。
總有一些人嘛，會自作聰明，能在宙遊眼皮子底下，風生水起一波。
例如：現在碼頭裝載卸貨量增加了，訓練後的工人們收入開始穩定。
有些先前觀望期中，就不配合宙遊經濟調配政策的人，丟了正道上的發財機會，不承認自己蠢，反而自作聰明想要從當下體係中開拓財源。於是將保護費的業務拓展到新增的工人群體上。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>