大量的土壤被挖出來，原本貧民窟的垃圾被推到了一個個深坑中掩埋，宛如埋掉了這個舊時代。
現在信風城，已經頗有一些現代城市的幹淨整潔。這和東邊浮空家族富人區中，宅院草木豐茂的場景是截然不同的。
這是由大片大片的人工住宅房構成的，而且是一個個單位區。
這種封閉區，缺點：未來如果進入汽車時代，城市會很堵——但這不是事。現在誰特麽買得起汽車？
優點就是方便管理和人口控製。工人日常工作外，就是一個個區域集中居住。然後上下班一個哨子喊出來，在區門口廣場集合點名，統一乘坐班車上班。
其實，這就是一種社會備戰的模式。隻不過工業財富大幅度創造，讓城市內的人口，生活條件穩步提升，並沒有因這種政府強製管製模式而產生不滿。
整個城市模板，就如一塊集成電路，統一供水、供電，統一教育、醫療。這個社會效率，非常的高！
幾十年後，如果依舊是這個模式，那麽應該有問題，因為社會過於追求一個固定模式的效率，壓製了創新。
而在工具上‘自動化’創新一下，人類手動的效率全部吃糞。但是眼下，剛剛從市井生活中掙紮出來的平民，談啥自由創新，他們現在的心就在溫飽上。創新應當是他們下一代的人具備的才能。
至於到未來那時，燃輪的統治者能不能轉過來彎呢？
宙遊現在一想到這更長遠的問題，就頭疼。
宙遊：“自己現在做了發展規劃，就肯定給未來留下坑，但要是現在不做，那這個世界還有未來嗎？”
宙遊隻有十五年的時間，和以前幾世相比，是注定不可能為之奉獻一生的，所以必須為該星球的文明留下一些思想，找一些領路人。
……
下午六點，在宙遊辦公室樓下的大廳中。
五十四名學生分組齊坐在座位上。宙遊到來後，所有人起立，包括愉茜。
宙遊揮了揮手，讓他們坐下。
宙遊：“你們應該知道了，我在交給你們的是什麽！”
宙遊明亮的目光對上這些孩子：“麟龍的控製方式不是共生，而是靠腦子、眼睛和手。你們想學我呢，我可以教你們。但是你們個人的努力相當重要，這比起簽訂契約就能擁有，要難得多了，不過——”
宙遊的目光對上愉茜：“這能讓諸位更像個人。”隨後目光又看向他們：“總體來，你們培養得參差不齊，有的人很顯然搞砸了。”
大廳內一些學生低下頭，一些則是昂起了頭顱。
宙遊看著那些失敗組：“失敗的不要氣餒，成長過程中總會有失誤。我們是人。工具在培養過程中可以出現紕漏，重頭再來就行了，但是自我千萬不能就此認輸。”
宙遊轉向另一邊，看著那些培養較好的學生。
宙遊：“現在成功不要得意，傲視同學是現階段很不錯的成績，但我希望你們和我比。我對你們的期待，不是繼承我八分技術的追隨者，我希望，我的本事你們十成十學到，然後繼往開來，在基礎上更進一步。懂了否！” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>