這群人得了這話，俱鬆了口氣，郝修更是拿帕子擦了把汗，“教諭年紀大了，就怕他老人家有個三長兩短，這讓我們做學生的可怎麽辦？”
郝修這樣，一圈人也都跟著點頭，還有直接道：“咱們不若去城東看一看教諭，讓他老人家安心養病。”
這話立時得了眾人的讚同，但梅大夫可不讚同了，連忙伸手攔住眾人，“諸位別去，教諭且在昏迷之中，尚未蘇醒！”
“啊？不是暫安嗎？”
梅大夫話大喘氣，又忙解釋，“教諭畢竟上了年紀，不似咱們平日裏餓上一頓也無妨。他老人家為著孫子多吃些，連兩頓飯都沒吃了，今日還沒吃上朝食，就暈倒在家中，摔在地上，昏過去了！在下紮了針，教諭情形尚算穩定，隻是年紀大了昏昏沉沉的，接下裏幾月，須得臥床休息！我看諸位今日不便打擾，待過兩，教諭好些，諸位再去洪家不遲。”
洪教諭的狀況，引得在場眾人唏噓一片，都道：“教諭在安丘縣這麽多年，勞心勞力，現今饑荒，教諭家連買糧的錢都沒有，朝廷也該為教諭多發些月俸。”
這話還是客氣的，有一人直接道：“朝廷把教諭置於這等末入流的官職，擺明了就是苦差事，且一旦任了教諭，學中學生不出眾，連會試的資格都沒有，所以現今朝廷連教官都找不到！我等日後中舉，便是家中貧寒，不到萬不得已，是不要做這教官的！”
此人得都是實情。
從縣裏的訓導、教諭，到府裏的學正，都是未入流的官，地位卑，職奉低，還不如同樣未入流的典史等雜職官月俸高，且輕易無資格繼續科舉。
朝廷原本委派舉人任教官，但因為這等情形，舉子願意任職的連年減少，到了後來，魏銘入朝為官的時候，朝廷沒了辦法，便有人提議用監生、歲貢中或年老或學無所成者，充當教官。
此等情形，教學質量自不必提。
魏銘思前又想後，當下的問題卻被郝修一言指了出來，“教諭臥床休養，誰來代教諭之位？”
眾人你看看我，我看看你，最後都往衙門的方向看了過去。
一般來，教職空缺的情形，會讓衙門裏的典史暫代教職，隻是安丘縣的典史
“要讓王複那廝代職，本縣學子還有什麽好日子過！”方才話不客氣的學子，直接嗚呼一聲。
立時有人拉了他的胳膊，“孔宿，別亂話！心真是他來代職！”
那孔宿還要再硬氣的話，郝修等人都趕緊攔了他，“別了，大街上都是人！”
那孔宿憤憤溢於言表，最後使勁哼了一聲，“咳！等著看吧！”
魏銘深覺不妙，那典史王複他也曉得，在安丘盤踞許多年，不是個善茬。
看來自己剛想的進學一事，要生變了，不僅如此，一縣的學生恐怕都討不到好。
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