這話得眾人更是歎氣，隻是魏銘並不是給桂誌育潑冷水，他在給桂誌育明確難點，和解決的方向。
果然桂誌育聽了出來，看著魏銘道：“魏生所言極是，教，不能顧全所有學子，學，不能完全安下心來，更有社學荒廢，日久則生員減少。”
魏銘聽得暗自點頭，見桂誌育陷入了沉思，也不便打擾，由著這位恩師自己思考去。他這個年紀，想越俎代庖也不行，隻能盡力幫襯。
而桂誌育顯然是聽進了魏銘的話，次日便找了洪教諭一趟，道先把縣學的規矩立起來，不能再讓學生懶散下去。這並不需要洪教諭費心，洪教諭當即便答應了。
桂誌育將新規矩立了起來，寫了一張紅紙，貼在了縣學的布告欄上。
想下一科取得好成績的學生自然擁護，但也有些懶散慣了的，叫苦不迭。
葛青屬於品學兼優好學生，但凡聽著有些生員嘀咕新規，總要皺了眉頭。這日他去池邊洗筆，還沒走近，就聽見兩位同庠對新規不忿。
一人叫做趙王滸，是縣學廩膳生、增廣生以外的附學生。趙家做買賣發了家，花錢把兒子弄進來想考個舉人出身，但趙王滸平日不挑事打架就不錯了，所謂學習根本就是個玩樂的借口。
趙王滸將筆往池子裏一扔，掐著手指道：“就這麽芝麻綠豆大的訓導，他還把自己當回事了！洪教諭都不管，王複也沒管過，他這才走馬上任幾個月，真敢在縣學裏稱王了！還不許平日飲酒，不許遲到早退，白日裏連唱曲都不行了，國子監也沒這樣吧！”
他得唱曲，唱的可是淫詞豔曲。
另一個人半垂著頭，眼睛向上看人，出聲陰惻惻的，“估計是想帶出來學生，便能得了會試名額吧！這一心想著會試，能教出來什麽好學生？他也隻有立個規矩的本事！依我看，便是真給他機會，他也考不上！弄這些花裏胡哨的規矩，給提學道看呢！”
這人著，還同洗筆池洗筆的另幾人問：“我的不錯吧？這位新訓導這麽幹，這是沒把咱們洪教諭放在眼裏！洪教諭多慈愛，他這是打洪教諭臉呢！”
此人叫劉灃同，耕讀大族劉氏的子弟，秀才是實打實考上的，原本在劉氏宗學讀書，後來因為挑撥離間鬧出了事，被宗學趕了出來，到了縣學裏來，去歲從附學生升了增廣生。
洪教諭在安丘縣學多少年，這些學生都是洪教諭門下生員，一個新來的教官若是挑戰洪教諭，他們頭一個不答應，當下就有幾人嘀嘀咕咕、不忿起來。
這劉灃同又來唆事，葛青聽得一清二楚，忍不住上前道：“你二人不思進取也就罷了，竟然敢在此挑唆！新規上可寫著，挑唆不遵教令者，要罰手板的！”
葛青這話一出，趙王滸就怒了，兩眼瞪得提溜圓，“唉？我你怎麽這麽愛多管閑事？！礙著你哪了？！你管得著嗎？！”
著，上手就要推搡葛青。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)