不可能一直偏安一隅的。
童心蘭將校車清理出來，改裝一番，就帶著孩子們出發了。
終於能離開待了許久的學校，孩子們臉上帶上了雀躍的表情，不過也有對未來的擔憂。
不過至少這些孩子們也沒有把求生當作春遊，一路上大家都十分安靜。
童心蘭也有給孩子們找圖書，有些孩子不是很習慣看車窗外淒慘的環境，就低頭在車上就看起了書。
經過這段時間勘察的路線，童心蘭走的路都不是堵車嚴重的線路。
主幹道肯定是被成百上千的車堵得嚴嚴實實，完全不可能開車過去的。
這些小道上原本也不是完全沒有車堵塞，不過已經被人清理了出來。
“救命，救命啊！”
忽然，一個路人從旁邊樓道裏麵竄了出來，想要攔下校車。
童心蘭又不可能直接碾壓過去，隻能停下了車。
她警惕的觀察著左右，往後看了孩子們一眼。
孩子們紛紛拉了拉衣袖、包包，將武器藏了起來，露出了怯怯的表情亦或者天真懵懂的表情。
事實上童心蘭也沒有折磨過這些孩子，不過孩子們在經曆過練習殺喪屍以及和張老師告別的時候，終結“張老師”痛苦的事情後，她們的成長是童心蘭也會驚歎的。
孩子其實是適應能力超強的人，比很多大人更能接受現實，更能接受改變，隻是一般情況下，沒有人願意給他們成長的機會，要麽是過度溺愛保護，要麽是過度不信任覺得是拖油瓶直接拋棄。
而童心蘭，讓他們慢慢成長起來了。
對人的警惕，她們在幼兒園的時候，也有別有用心的大人算計著童心蘭出門後，才來找一群這孩子收留的情況。
他們的下場……
反正現在校車上除了童心蘭，也沒有第二個成年人。
“快上車！”
童心蘭打開車門，熱情的打著招呼。
蓬頭垢麵衝上車的中年男子，看到一車都是小孩子，露出了得救了的神情。
他上前直接將坐在第一排的班長抓雞仔一樣的擰起來扔到了地上，“你坐後麵去。”
他發現童心蘭沒有開車，指著童心蘭罵道，“看什麽看，開車啊。”
“可是，我們剛剛救了你啊，你怎麽能這麽對待我們？”
童心蘭露出傷心的表情。
“老子需要你們一群小孩子救？”中年男子坐在原本屬於班長的座位上，將班長放在腳下的書包提了起來，拉開拉鏈。
發現裏麵隻有繩子，表情失望的吼道，“吃的呢？怎麽一點吃的也沒有？”
副班長早就上前將班長從地上拉了起來，聽到男人的嘶吼，不屑的瞥了他一眼，“隻會欺負小孩子的垃圾。”
“你這個死孩子說什麽呢？”男人站起來就要揍副班長，童心蘭這時候啟動了校車，猛地往前駛去。
男人一下子沒有站穩，栽倒在地。
童心蘭車速穩定下來之後，早已經習慣童心蘭瘋子一樣駕駛習慣的孩子們從座位上站了起來，圍攏在男人身邊，七手八腳就把他捆了起來。
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