看吧，我果然沒有看錯。
不過話說回來，他們母女倆在我麵前討論這個話題，真的好嗎？
為了避免尷尬，我故意拿出手機，不停滑動屏幕，假裝沒聽到她們母女倆的對話……
待她們離開房間了後，我才將手機收起來。
接著，我便開始將注意力繼續集中在麵前的畢業設計上。
其實他們國外的教學方式還是很有意思的。
一個畢業設計的題目中，不僅要包括基本的建築結構設計，還要學生對其進行藝術的升華。
這意味著，學生設計出來的作品，不僅僅是用來住的，更是用來欣賞的。
這也是為什麽歐大洲這邊的建築外形都非常的有藝術感，因為他們學校的老師，教的就是這些。
在這一方麵，華國就顯得稍微遜色了一點點。
華國隻注重實用和耐用，所以修建出來的建築物，都是笨笨的，缺少很多藝術的細胞。
不過最近這些年，華國的設計理念也漸漸向西方學習，越來越多的地標性建築，變得既美觀又實用。
這也是設計專業近年來越來越吃香的原因，當然，這也對設計師提出了更高的要求。
我，便是這種要求下鍛煉出來的設計師。
我在大學的時候，就一直查閱拜讀學習外國特別是西方的設計作品。
所以我設計出來的東西，非常的前衛和新穎。
這也是我兩次創業設計公司都能取得很好業績的原因。
趁著露西被羅蘭夫人拉出去的這段時間，我基本已經將剩下的十幾頁稿紙全部看完了，也有了自己的設計思路。
待會露西回來後，我隻要按照我的設計思路講給她聽就行了。
當然，在對她講授設計思路的同時，也要注重對她創造力的培養，要開闊她的思維。
作為一名合格的老師，不僅要授學生以魚，更要授學生以漁。
隻有教會了學生如何去思考問題和解決問題，才算是真正的教育。
……
“好了，吳雙哥哥，我回來了！”
大約十分鍾過後，露西回來了。
她的神情，與剛才相比，少了些妖媚。
而且這次她穿的也不再是睡衣，而是一件比較得體比較保守的長袖加長褲。
很顯然，羅蘭夫人拉她出去後，沒少對她進行思想教育。
這也可以看出來，其實露西並沒有羅蘭先生所說的那麽逆反，隻要方式對，她還是會聽話的。
“好的，那我們開始吧。”
我一邊說著，一邊將凳子往旁邊挪了挪，一來是想給露西騰出空位，二來是免得與她挨得太近，以防產生不必要的接觸。
“嗯呢！”
露西趕緊坐下來，欣然的點了點頭。
“第八頁的話，我覺得可以在屋頂上四個角上，添加幾隻飛鷹，這樣更加符合硬派建築的風格。
而且屋簷也可以設計成流嵐狀，顯得更加的有氣勢……
當然，你也可以說一下你自己的想法，畢竟這是你的作品，你必須要有獨立思考的能力。
你說出來就行，我可以幫你參考，給你意見的……”
就這樣，我開始認真的對露西輔導了起來。
露西也很認真，不停的和我溝通，不停的向我請教，整個過程，還是很融洽的。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>