“……”
“……”
金紅色的太陽初晨從地平線露頭，隨著時間推移漸漸爬上山腰，到現在破開霧帳衝出雲海。
純白漸漸被染上金色的雲海上，一個穿著素白襯衣灰黑長褲的帥氣少年，此刻正盤著雙腿，閉眼冥想。
少年旁邊是一隻憨態可掬的呆呆獸，此刻跟少年一樣保持著冥想。
金色的暖陽，純白的棉雲，在雲卷雲舒之間，帶著一抹歲月靜好。
……
高空風吹過，縹緲雲海瞬間變得翻騰洶湧，波詭雲譎讓人感到深深的畏懼。
仿佛雲海下邊躲藏著許多凶惡的毒蛇猛獸。
“嗶雕——”
雲海之下，是任由比雕搏擊翱翔的藍。
高空的風很大，大得能將一頭鐵甲犀牛吹飛，然而比雕在這種環境下卻顯得如魚得水。
狂暴的氣流在比雕一對寬大翅膀的輕撫下，變得溫馴而乖巧，托著比雕在風中表演著各種的飛行特技。
雄鷹展翅、鷂子翻身、乳燕歸巢………
上學期末秋季空中圓環競技優勝，良人從學校技能寬二樓給比雕找來的這招「雜耍」。
半年不到，比雕不知不覺已經完全掌握，如今配合電光一閃、高速移動、影子分身、燕返。
比雕風箏戰術已經被它鍛煉到一個很可怕的高度，現如今又增加了一招奇詭的「變」。
看著雲海下方，飛行特技信手拈來，靈活得讓人瞠目結舌的比雕，良人一時間也不禁生出一股無敵的感覺。
良人盤腿漂浮在雲海上空，靜靜觀察著比雕還有呆呆獸的情況，同時共享兩寵的感知。
將自己對精神意誌的理解，借助羈絆鏈接化作種潛意識，悄無聲息地引導著兩寵訓練。
“呀哆——世界是怎樣的嗎？”呆呆獸細細品味著自己腦海中突然冒出的問題。
“呀哆——世界就像眼前這雲海一樣，時而平靜時而洶湧，二者都是在不斷運動變化著。”
“動和靜，動就是一片有活水源源不斷湧進來的大池塘，期間孕育催生著各種生機。”
“而靜則是一汪令人絕望的死水，波瀾不興，清風吹不起半圈漣漪。”
“動為生、靜為死，動靜之間相互交替、生死之間不斷輪轉。”
“世界像眼前的縹緲雲海一樣，是在不斷運動的，隻有運動，才會有生機產生。”
“……”
“……”
“世界是不斷運動著的，所以要用變化發展的眼光看待問題。”
“水汽化升空成雲、雲染塵遇冷成雨，一地降雨兩地則則氣溫不均。
“氣溫不均則氣壓迥異，氣壓迥異則致使空氣對流流動成風，而雲又隨風走……”
“萬事萬物在運動，而這種運動又是各種各樣的因素借住彼此之間的聯係，相互影響相互作用才產生的。”
“所以在看待某樣事物時，不但要用運動發展的眼光去看待，還要用因果聯係的思路分析。
“動靜、變化、運動、聯係、因果……”
良人將自己的想法化作潛意識，不斷引導呆呆獸思考這些問題並努力尋求答案。
在這個不斷思考論證的過程中，卡主呆呆獸的王級瓶頸不知不覺開始鬆動。
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