最終羅君寧沒有弄明白自己這份異能的真正使用情況，不過這並不妨礙他整理在an這邊得到的收獲。
於是，陵穀高校高中部二年級a班的老師突然發現，原來羅君寧‘苦海回頭’的時間過了一個周末以後又變回了以前那副姿態，唯一不同的是，羅君寧記錄的東西不再是亂七八糟的，而是像是在編故事了，也讓班上的女同學失落的是，上個星期末變得溫柔的羅君寧又變成‘書呆子’了。
哎，可惜呀！
羅君寧花了一整的時間才在家裏整理好在sbs的收獲，首先是在尹恩惠那邊的兩個故事，那明顯是電視劇作品，他倒是想要寫出來，可問題來了：電視劇劇本和高中作文可不同，羅君寧沒學過寫劇本，連格式都不知道，他現在就是想要寫也寫不出來，所以隻能暫時放著。
然後就是在劉在石那兒的收獲，這卻是羅君寧在國內就有一些了解的綜藝類節目的信息，不過同樣有些麻煩的是，他並沒有得到這個綜藝節目的完整策劃，他隻是在劉在石那兒看到了這部綜藝的放送劇集而已，要還原成一部綜藝節目企劃案，還需要他從這些劇集中找到這個綜藝節目的真正精髓。
好在看到的東西完全刻在了羅君寧的腦海裏，他隻要意識閃過就能看到這些內容，也不虞會忘記。
此時羅君寧感覺自己的大腦像是變成了一台電腦，而且還是一台不完整的電腦，裏麵貯存的內容隻有他在權侑莉、李智賢（不是an那個李智賢，而是他家裏那隻），還有在尹恩惠、劉在石那兒得到的兩個場景、兩個故事和一個綜藝，兩個故事都有許多集，而這個綜藝同樣有很多集，而且這個綜藝在幾百集以後還寫著未完待續，讓羅君寧對這個綜藝非常的上心。
崔漢成之前告訴他，an是韓國劃時代的綜藝節目，可在羅君寧看來，an或許是韓國綜藝舊時代的落幕，而他在劉在石這兒看到的這部綜藝才是真正給韓國的綜藝節目開啟了一個新的篇章，這部綜藝羅君寧並沒有完全分析出來，可已經在手中這個特地用來記錄這部綜藝信息的筆記本上寫上了以劉在石為首的幾個在每一集開始時喊的那個口號，同時也是四個大字：
無限挑戰！
上午第四節課的鈴聲響起，有幾個女生上前來邀請羅君寧一起吃午餐，不過都被羅君寧禮貌的拒絕了，他中午還有事情。
“讓讓！讓讓！”
門口一陣雞飛狗跳，崔漢成這個話嘮兼自戀狂擠了進來，“看來君寧你還是蠻受女孩歡迎的嘛，有我的風範。”
羅君寧暗暗歎了口氣，收拾好課桌道：“有事事，沒事我就去吃午飯了。”
崔漢成連忙把到口的一堆話咽了回去，連忙將手中的習題集遞了過去，“別介呀。喏！你給我的習題集我已經做好了，這下該教我你的方法了吧？要是我能不上課也能考全年級第一，那樣肯定會吸引無數女孩崇拜的目光的！嘿嘿嘿嘿！”
羅君寧一直以自己在李家時經常被李智賢拉低智商為恥，但看到現在這自嗨的崔漢成，他突然有了一種優越感，“先好，要是瞎寫的答案或者讓別人代做的，那可不行。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>