老人起來顫顫巍巍，但聲音卻剛勁有力，擲地有聲。立刻，台下落針有聲。每個學員都盡量控製著呼吸，生怕給安靜的課堂帶來丁點的噪音。
隻見第一位內校學員，抱著繪圖，疾步來到課堂中間。洪亮的聲音響起：“養心丹第一味主材：菖蒲。多年生草木，根狀莖粗壯。葉基生，劍形，中脈明顯突出，基部葉鞘套折，有膜質邊緣。多群生，常現在沼澤地、溪流或水田邊。”
“菖蒲可以提取芳香油，有香氣，可防疫驅邪的靈草，根莖可製香味料。但此物全株有毒，根莖毒性較大。若口服會產生強烈的幻視。”
隻聽內校學員聲音平穩，語不急不緩，也就是兩三分鍾，就結束了講解。
第二位內院學生接著上台開講：“此乃紫石英，養心丹第二位主材。此物不是藥材，而是礦石。紫色塊，杖顯角棱，堅韌鋒利，有暖宮溫肺鎮心驚之功效。可入藥，易可煉器。此礦石本身細細研磨，溫水衝服，就有補益心氣，安神，去百邪，調順營衛，補養腎氣之功效。但經常服用，或過量服用，則會引起中毒，輕則失明，重則內髒潰爛而亡。”
台上內院學員不停的講，台下外院學員努力的記。秦珊額頭也密密麻麻布滿了一層汗滴。得虧自幼秦珊記憶力強，本身又有多年學習經驗，但也僅僅隻能記下七七八八，若想一字不落的全的記著，也是不可能之事。
位內院學生終於講完，台下也出陣陣輕微的喘息聲。想必每個人都稍微放鬆了一下。但能記下多少，卻無從探究了。
“養心丹味用材，內院學員已經講解的很是詳盡。依舊是常規分類，這味用材中，三個紫色木框所繪的，就是我們藥穀所種之草藥，也是納入考核的藥材，大家應該也很熟悉了，現在可以走進繪圖，仔細閱讀、牢記其藥性藥理！其他原木木框，是不納入考核的藥材，如果有興趣的，可上前認知。有任何不清楚，或是疑問，可向內院師兄師姐請教！”老者洪亮的聲音再次響起。
之間台下亂成了一鍋粥。絕大多數都爭先恐後的先一步向著紫色木框靠攏，畢竟這才是考試的範圍。而其他原木木框卻空蕩如也。秦珊並沒有和其他人一樣，搶著去看必考內容，而是逐一走向所有的繪圖。
“師兄！請問這個字讀什麽？”秦珊現在認字還不全，隻能逐一指出自己不認識的字，而外院學長雖然態度生冷，眼睛裏帶著鄙視和嘲笑，但也逐一回答了秦珊。
時間過的很快，秦珊堪堪讀完了所有的繪圖，就聽見下課的鍾聲響起。
鍾起，內院學長毫不客氣的收起了繪圖，反扣在胸前。外院學生無可奈何，有人滿心歡喜，有人滿臉失望，但皆退至內院學長身後，恭敬的排好隊伍。
“下課了。都散了吧！誰叫秦珊，留下。”老者依舊惜字如金。
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