再直白點的話，阿木爾這個“王”，是為了滿足九黎族信仰，讓他們心安而封的，其實隻是個傀儡，真正的控權者，是能讓阿木爾乖的那個人。
話到這兒，在場一大半的人都反應了過來。
宋巍觀察著眾人神情，淡笑，“太上皇的真正用意便是借著封王，讓朝廷管控九黎族，至於這個人選……”
有大臣道：“既要能哄乖那個孩子，還要有能力控權，隻有蘇擎這一個人選了。”
有人不讚同，“且先不蘇擎如今正在北疆打仗，憑他手握兵權這一點，就不能讓他去西疆，以免埋下禍患。”
“怎麽不能？隻讓他一個人去，兵將和妻兒都留在京城，他還敢反了不成？”
這場爭論的結果是，由蘇擎護送阿木爾去西疆，阿木爾封王之後，他以輔臣身份留在西疆，但前提是，不能帶走一兵一卒，不能帶走妻兒，還得隨時向朝廷匯報西疆情況。
宋巍沉吟道：“封王固然能穩定九黎族的民心，卻還是沒辦法緩和楚國百姓與九黎族之間的關係，此事，恐怕還得由陛下定奪。”
趙熙頷首，“帝師所言極是，既然要解決西疆問題，就不能單單隻封王。”頓了下，看向旁邊的人，“三寶，去把朕此前讓你摘抄的文章取來。”
三寶公公馬上轉身出去，不多會兒呈上一個折子來，“陛下請過目。”
趙熙沒接，“朕就不過目了，你給他們念念。”
三寶公公應了聲是，在所有人疑惑的目光下，他揚了揚手中的折子，“這裏麵是殿試時，狀元郎、榜眼郎和探花郎三鼎甲為緩和楚國與九黎族關係所獻的策略，奴才摘抄了三人答卷中的精髓部分，下麵給諸位大人念念。”
眾人屏息凝神，安靜聽著。
三寶公公所念的，的確都是精髓。
第一點，廢除九黎族的奴隸製，讓底層百姓得到解放。
他念的時候還特地明，三位的答卷中都提到了這一點。
第二點，文化傳播，楚國理應在西疆興建學院，讓更多九黎人有機會學習先進的漢文化。
這個觀點同樣三人都有提及。
第三點，通婚。
這是宋元寶一個人提出來的，他還特別明，就目前的形式來看，通婚推行的可能性太，要想推波助瀾，就得讓願意通婚的人嚐到甜頭。
譬如，商人娶一位九黎族女子，則能申報終身減免一定份額的稅。
農民和士子娶了九黎族女子，也是同樣的道理，都有自己領域內的好處。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>