十一年前，轟動一時的花鳥高中碎屍案，廣受社會輿論，甚至在案件過去幾年後，大家還在談論。
這對現屍體的那幾位學生和老師是揮之不去的陰影，以至於辭職的辭職、退學的退學，那段時期的老師留下的沒幾個。
因為在碎屍案過後，現屍體的地點學相繼傳出靈異怪論。
生物實驗室有雙手在做實驗……體育保健室晚上有腳在走路……美術室無頭無手腳的身體喜歡躺在畫紙上……高一（五）班教室靠窗倒數第二排的桌子擺著一顆女生的頭……高一物理實驗室的刀具會噴出血……晚上空曠的籃球場總會傳出男女/交歡的聲音……
由於一直找不到凶手，政府和學校聯合封鎖了這件事，網上的評帖，刪！關於花鳥高中碎屍案的敏感詞，禁！
十一年後的今，社會已經淡忘此事，花鳥高中的學生也早就把此怪談遺忘，隨著當年的那批學生一走，這件事除了幾位當年的老師有些映像，就遺落在曆史的長河中。
得到這些情報的楊朋，大致還原了當年花鳥碎屍案的過程:
當年劉霞散步在操場上觀賞夜景，突然出現一名男子性/侵了她。完事之後，女生態度強硬，揚言要報警抓男子，於是男子幹脆一不做二不休，殺了劉霞。然後把屍體運到物理實驗室分屍，分屍之後，把劉霞的雙手扔到了生物實驗;雙腳扔到了體育保健室;身子扔到了美術室，用畫紙包裹著;頭顱則是扔到了當時正在放暑假的高一（五）班教室靠窗倒數第二排的桌子上。
所以，那劉霞的屍體一定在這六個地方之中。
楊朋毫不猶豫的把生物實驗室和高一五班教室淘汰掉，因為加上他此次前來的八名執行者之中，有一個人所代課的就是生物，而且第一節課就是上實驗課，結合現在的狀況，這名執行者很有可能已經被鬼物殺死了，現在的生物老師是鬼物所變。
同理，高一（五）班教室也是一樣，有一名執行者任課的教室就是高一（五）。
想來想去，楊朋決定先從物理室下手，[會噴血的刀具]聽死來像是物理攻擊，恰好他有一樣能屏蔽一切物理攻擊的詛咒道具。
當然，他才不會腦熱的一個人完成所有冒險，所以他給其餘七人（鬼）了一條:生物實驗室、美術室、高一（五）教室、籃球操場、體育保健室、物理實驗室，這六處地方有劉霞的碎屍，你們進去把屍體找出來，我負責物理實驗室。
關上手機，楊朋快往物理實驗室走去。因為他明白此事不能拖，詛咒任務越到最後存活率越低。所以，必須要在第三到來之前，找到所有屍體。
體育館，王月站在一旁觀看芽幺上體育課，時不時對著高三（二）班其他同學笑一笑，惹得全班男生賣力表現。
王月瞥了一眼芽幺，嘴角微揚，她已經決定了，這三不離開芽幺一步。
嗡嗡嗡……
手機震動起來，王月嚇了一跳，連忙掏出手機:楊朋？他短信來幹什麽？
帶著疑慮，王月點開了短信。看完後，不屑一顧的刪除了短信:我已經處於最安全的狀態，傻子才會去冒險。
想著想著，她現自己的想法出現了漏洞——從一開始芽幺就沒承認過他會驅鬼，一直都是自己一廂情願的認為他很厲害。
萬一那道黃符是別人送給他的，萬一他根本不會驅鬼怎麽辦？ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>