崇禎沉思良久，終於道，“既然秦兄認為一年備戰足以，那朕倒也不妨讓秦兄一試。不過，這一年之中需要糜耗多少物資、人力，秦兄需給朕一個章程。”
白了，崇禎還是怕勞民傷財。
不過秦書淮鬆了口氣，好歹這也算是變相答應了。
於是道，“皇上放心，臣半月之內就把具體章程拿出來。總之，原則是費用可控，不會讓皇上搭上老本就是。”
崇禎笑道，“朕的老本可沒多少，你給朕心著盤算，要不然沒錢朕可就隻能訛你了。”
雖然如今大明一年稅賦幾千萬兩，今年甚至可能真的達到一億兩，不過需要投入的地方越來越多，崇禎現在才發現，這些銀子竟然還是不太夠用。
的確，在野心麵前，再多的銀子都不夠花。
比如今年開始，崇禎就打算在全國各地先辦一千家免費的書院，按照每家書院五百個學生的設計標準，一家書院的初期投資就要三千兩，這就是三百萬兩。
這隻是先期投資，之後請先生講學的費用、課本紙筆的費用、學院裏的吃喝住費用，按照每個學生每月平均攤兩的標準，那就是1500兩，一年就是一萬八千兩。
好家夥，一千家就是一千八百萬兩。
雖然這筆錢可以讓鄉紳富商一塊捐，但大頭肯定要歸朝廷出的，一年花他個一千萬兩銀子是起步價。
他也想過能不能讓學子的家裏掏一部分，不過征詢了禮部、吏部和內閣的人之後，就馬上打消了這個想法。
為啥？
幾乎所有人都告訴他，要是得掏錢才能讀書，那讀書就又成了有錢人家特權了。
別看老百姓都挺羨慕讀書人的，但是大明有多少人家有讀書的傳統？
大多數百姓的想法是，現在不讀書也能過得挺好，那幹嘛去讀書？
夥子一讀書就至少得讀十幾年，現在家家戶戶都有地種有活幹，忙都忙不及，幹啥把好好一個壯勞力放書院裏，更何況還得花錢？
讀書能當官能光宗耀祖不假，可是這麽多人讀書，有多少人能當上官的？
窮秀才窮秀才，就是考上了秀才還是窮，要是連秀才都考不上的那不是更白讀了？
所以，若是要掏錢，一般人家的孩子是不會去讀書的。
隻有不花錢，才能抵消老百姓的抵觸情緒。抱著試一試的態度，倒必然有不少人家送個孩子去讀書。
不過也未必永遠如此。
按照秦書淮的規劃，今後朝廷招人，無論哪個工種都優先招收讀過書的——就連衙門的衙役也是如此。
這麽一來，馬上就能形成類似於“畢業國家包分配”的效應，相信這個效應馬上就會爆炸。
隻要等過幾年，那些窮人家的孩子通過讀書改變命運之後，巨大的示範效應傳開來，讓所有人都意識到讀書的好處之後，到時讀書再收點費用是很可行的——起碼學生用的紙筆你自己買，吃飯你得承擔些吧？朝廷才能省下這筆錢，去辦更多、更好的學府不是？
但總而言之，前期的一切費用就得朝廷自己扛。
除了教育，還有修橋造路。
崇禎倒是很認同秦書淮那句“要想富先修路”的口號，路修通了全國各地的貨物可不就能加快貿易，朝廷不就能收更多的稅了？ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>