甘奇有一個疑問，直到今日才解開，那就是古人會集體鼓掌嗎？就是那種雷鳴般激烈的掌聲，是不是隻有後世才有？
今甘奇見識到了，古人也是會激烈鼓掌的。蘇軾一堂課講了一個多時辰，掌聲激烈，眾人齊齊作揖拜謝。
求知若渴，在這個時代是一種普遍現象，之所以這個時代的人會普遍性求知若渴，其實隻有一個原因，那就是獲取知識的渠道實在太少，獲取知識的難度也極高。
讀書，從書開始，就是一種奢侈，老師，也是一種奢侈，一個真正有水平的老師，那更是一般人接觸不到從存在。而且讀書，還是這個時代唯一獲取社會主流知識的渠道。
後世之人，其實再也不能懂得“求知若渴”的含義了，當獲取知識變得容易了，絕大多數人，再也不會“渴”了，再也不把獲取知識當成一種人生最重要的追求來看待了。
蘇軾收獲了掌聲，收獲了眾人的拜謝，有那麽一瞬間，蘇軾自己都有一種巨大的成就感。
帶著這種成就感，蘇軾下到後場，忽然覺得心情大好，落座開口呼喊一語：“來人，上杯茶來。”
一個在門外候著的廝飛奔而入，開口問道：“主人要什麽茶？”
“清茶。”蘇軾答了一語，如今這泡清茶的飲茶之法是真流行起來了，連蘇軾都開始喝清茶了。
“主人稍待片刻。”廝飛奔而出。
甘奇看著奔出去的廝，忽然多看了幾眼，這個廝隻有八九歲模樣，今日跟著蘇軾而來，在蘇軾身邊左右伺候，很是機靈，頭前甘奇倒也沒有在意這個孩子，此時注意了幾眼，便問：“子瞻兄，如何身邊帶著個孩童伺候了？”
其實甘奇是覺得蘇軾這麽大一個人了，弄一個童工在身邊伺候，多少有些不符合甘奇的思想。
蘇軾笑著答道：“這廝是在路邊買的，本是見他可憐，買回來之後養上一口飯，不至於教他活不大，未想這孩童極為聰慧，又討人喜歡，便帶在身邊了，教一些啟蒙文字，將來大了，能學文斷字的，不想他將來考試做官，識了字也能尋一份不錯的營生。”
蘇軾這是心善，這個時代的苦命人多的是，滿大街都是，蘇軾買了一個下人奴仆，還給教讀書，倒也比絕大多數人心地善良得多。
如此甘奇也就沒有覺得這童工伺候蘇軾有什麽不合適了，隨口問得一語：“這孩童喚個何名？”
“高俅。”蘇軾隨口一答。
“高俅？”甘奇微微有些驚訝，這尼瑪，真是高俅？
高俅是何許人也？《水滸傳》裏那個大名鼎鼎的反派人物，搶林聰媳婦的高衙內，就是他的養子。來日大宋朝的殿前司太尉，權力中心的頂尖官員。
蘇轍還答了一語：“嗯，是叫高俅這個名，家夥機靈得緊。”
甘奇回頭想了想，似乎也想起來以前看過有人評論《水滸傳》的一些雜文，高俅還真是蘇軾身邊的廝出身，不僅讀書不錯，甚至還學了一手吹拉彈唱的技藝。
這手吹管、拉弦、彈琴、唱曲的技藝，大概也是平時裏伺候蘇軾所用，高俅也深受蘇軾喜歡，不然高俅後來也不可能脫離了廝的身份，正兒八經得了官身。
看來這高俅也是真倒黴，廝出身，蘇軾親自帶大的，在蘇軾身邊耳濡目染學了的詩文，努力混成了大宋朝頂級的官員，多麽勵誌的故事，多麽勵誌的人物。卻被一本《水滸傳》黑得不成樣子。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>