太學裏，要以生死許國的讀書人，著實不少。回到太學時候，當真有不少人左右與同窗著要與甘奇同赴戰場的想法，雖然衝動，但是這種衝動之情一時之間難以遏製。顯然這些年輕士子，都受到了民間百姓的影響。
底層的百姓，有一個很好的品質，就是恩怨是非極為分明。這個品質，有時候很好，其實有時候也不好，看問題容易兩極化，所有的問題，都容易兩極化，不是好就是壞，不是對就是錯。
但是有些問題，反而適合兩極化來看待，特別是這大宋朝的兵事問題，早已容不得前後去想那麽多了，再不硬起來，就無路可退了，亡國就在不遠。
在那些底層百姓群情激憤的氛圍中，太學的這些年輕士子們，是真受到了很大的影響。
但是這些士子真要去上陣，其實還有許多阻力，不其他，就是家庭，誰人都有父母，甚至許多人還有家，這些人又豈能讓他們真的啥也不管提刀去殺敵？
梨園春的劇院裏，今日甘奇本準備決算之法，反而學生們卻主動開口邕州之事。
“先生，您當真要去邕州嗎？”
甘奇停了講課，開口答道：“邕州大戰連連，邕州知州肖注疲於應付，就在六年前，邕州城就曾經被火峒蠻打破了，此番更是岌岌可危。若是朝廷派兵去剿，我不僅要隨軍去邕州，更要親自上陣殺敵，願身死陣前！”
滿場士子皆沉默了下來，甘奇當真要上陣赴死，這種事情，眾人心中雖然激動不已，卻也難以出那一句跟隨而去的話語。
畢竟是生死！
甘奇看得滿場沉默，便又加了一把火：“士不可不弘毅，吾輩士子若是貪生怕死，豈有臉麵去教導那些士卒為國赴死？”
讀書人，其實自古就隻有一個任務，那就是教化眾生。讀書也好，做官也好，其實都是這個目的，教育百姓要有道德，教育百姓要忠君愛國。其實讀書人，某種角度而言，與宗教的傳教士，是一個道理。
貪生怕死，人之常情，隻是甘奇這個老師，榜樣實在太好。讓許多內心裏貪生怕死的讀書人，此時多少有點麵紅耳赤的感覺。
有人開口道：“先生，學生自是願意隨您去的，就是家中父母都在，還有兒繞膝，怕是難以成行！”
甘奇擺擺手：“父母在，不遠遊，我是孑然一身，上無父母要養，下無妻兒要顧，爾等不必與我來比。我便是死在戰場，也是忠孝兩全。”
甘奇雖然話語在這麽，卻還是在做思想工作。甘奇心中，便是知道自己不是要害人，火峒蠻本不是大敵，別人帶兵不好，但是狄青帶兵去，那更是不在話下，哪裏真的需要這些文人士子真的去衝鋒陷陣？ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>