說起了寶寶教育這事，兩家子也開始交流，各自的教育理念，看看有沒有可以借鑒參考的地方。
不多時基金會那邊也傳來了相關資料，像是藍灣國際現在的市值，股東有哪幾位，有幾家公司投資這方麵的資料，調查得很詳細全麵。
同時也從另一個角度，讓夫妻倆看到了蘇雁冰的工作能力，跟基金會現在的工作效率。
這一看上了資料了，那哪少得了我們的寶寶啊，正研究風箏的寶寶，一眼尖的發現了爸爸媽媽可親密的黏一起了，悄悄的過湊來了，瞧瞧爸爸媽媽在幹嘛，還不帶上寶寶一起，太壞了。
正看資料的夫妻兩，哪會沒注意到自家的小電燈泡湊過來了啊，相視了眼不約而同的笑了。
康禦一伸手抱起了，自家那正探頭瞧平板的好奇寶寶，抱到他們兩中間坐好了。
一讓爸爸抱著坐好了，寶寶瞧了瞧爸爸，又瞅了瞅媽媽，小嘴一咧笑得那叫一個開心，還拉著爸爸的手摟好了自己的小腰呢，可愛跟爸爸媽媽在一起了，這小電燈泡啊當得可合格了。
接下來爸爸媽媽就瞧見，寶寶可急的要瞧平板了，一等爸爸拿近了些，寶寶就瞧瞧爸爸媽媽剛剛在看啥。
雖然上麵的字字寶寶不認得，可像是大房子小房子，還有滑滑梯那些玩具，隻要是大人有教過她的，寶寶看到了基本都能認出來。
小手可熟的劃拉著照片，指著那些自己認得的，小嘴一張就奶聲奶氣的挨個跟爸爸媽媽說“大五五，小房四，話話梯，翹翹噠......”在搭配上小手比劃著可愛的動作，告訴爸爸媽媽她的發現。
就是寶寶這一說快了起來嘟囔上了，發音就發有點不大標準就是了，期間還摻雜些嬰語，乍得一聽還不一定能聽得懂。
“寶貝真棒。”康禦先香了口自家棒棒的寶寶獎勵獎勵，隨後耐心的教說：“但寶寶說話的時候要慢慢的說，可不能著急呦。”
寶寶萌萌的點點頭，回答爸爸說“吃道了”，扭了扭小屁股，讓自己坐得更舒服些，和爸爸媽媽一起看學校的資料，還指著上麵的字字，要爸爸讀給她聽呢，可聰明了。
康禦先拿了杯水喝了口潤潤喉，就開始繪聲繪色的讀給寶寶，跟同樣也很關心這事的老爸老媽嶽父嶽母聽，時不時還停下來，回答寶寶問的一些問題，就比如跟寶寶解釋“上學”是什麽意思。
“上學的意思就是，寶寶去學校跟老師學認字字，學說話，學唱歌歌，學跳舞舞。”康禦想了想簡單舉例解釋給寶寶聽。
聽到爸爸的解釋，懵懵懂懂聽懂了些的寶寶，萌萌的點點頭，又跟爸爸學會了個新詞詞了，歡快搖晃著小腳腳，看爸爸喝水水，自己也抱著小水壺喝上了，等著聽爸爸往下念。
爸爸一開始繼續讀，寶寶放下小水壺可認真的聽，雖然不一定能全部都聽得懂，可這好學的認真小模樣啊，可讓大人們欣慰驕傲了。
夫妻倆看完了資料，也做出了決定，按現在的市價，去收購人手上的股份，這事就交給了蘇雁冰來處理。
敲定了這事後，夫妻兩專心陪寶寶放風箏玩。
爸爸認真教寶寶要咋玩，寶寶也學得可認真了，讓爸爸的大手握著她的小手，摸了摸線輪，摸了摸那可愛的小牛牛風箏，媽媽呢則拿手機記錄下這溫馨的一幕，一家三口享受著這幸福的快樂時光。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>