秦州與渭州交界處，定邊寨，從秦州奔來了三千多鐵甲騎士，加上寨子之內的兩三千人，定邊寨裏的秦州軍已然超過了六千之數。
折可求麾下精銳總共不過一萬多人，一半之數都到了這座幾十年前的邊境要塞。
從平夏與渭州出來的軍漢，也都往寨外聚集，人數也是越來越多，鐵甲也有好幾千，便是廂軍，也到了萬餘。
一場大戰，似乎一觸即發，雙方都在等候，等候著越來越多的人馬聚集。等候著各自主帥的到來。
鄭智昨日才到河間，今日大早便往城外而去，每一次大戰之後，城外的講武學堂就會新報道不少人，這些人大多是剛剛立下了功勳，自然要加官進爵，加官進爵便少不了要到講武學堂來走一遭，這已然是一條鐵律。
不能從講武學堂畢業，即便是天大的功勳獲得了晉升，也會在官職前麵加上一個“代”字，代都頭，代指揮使。
鄭智這次去講武學堂，還有一事，便是這講武學堂要進行小小的改革，擴充三個新學科。
一個便是操炮科，淩振編的《火炮操典》越來越全麵，操炮手的訓練也就越來越簡單了許多，操炮手的晉升自然也需要到講武學堂來走一遭。
第二個便是水軍航海科，這個科目將來必然極為有用，海軍的人員培訓向來都是一件麻煩事。從船長到大副二副三副，火炮指揮，導航科學等等，皆是專業性極強的人。原來都是找現成的人手，而今自然需要自己進行培訓，其中也涉及到人才的供應，忠誠度的問題，還有許多東西的保密問題。培訓的人員也來自普通水手中的優秀者。
最後一個科目，便是軍事武器研發鑄造學科，顯然就是匠人的培訓。這是中國曆史上第一次讓所有的匠人也能獲得武官職位，都尉、校尉、將軍之類，也開始封賞給匠人，淩振便是首當其衝，封為從四品，宣威將軍。之下的將軍都尉之類，便也要有一個安排。甚至還要真正舉行一個隆重的儀式。
這麽做，顯然是增加匠人的待遇，也增加匠人的榮譽感。設立這個學科，還有一個重點。中國匠造，自古沒有真正的專業科學記錄書籍，其中主要的工藝皆是師傅傳徒弟，許多工藝與技術，一時出現，一時失傳，如此反複。有了這個學科，便會有越來越多的科學門類能有更好的傳承，專業的書籍自然也會越來越多。這也將最直接的促進科學的發展。
這些科目，如今都在講武學堂起步，將來也會慢慢分出去，形成一個一個的軍事學堂與科技學院。這顯然也是鄭智心中對於未來的規劃。
鄭智帶著百十號騎士出城而去，講武學堂在城南十來裏處，一片不小的場地。為何要把講武學堂的選址定得那麽遠？
也是因為講武學堂的各科培訓需求越來越科學。其中的建築也有不少，校場也越分越細致。步兵校場，從平原到山崗叢林，也還要有河流。騎兵校場，便需要大片的空地。炮科便更需要縱深來進行操練，大炮一擊，遠的五裏，近的兩裏，還要少人煙，以免誤傷。水軍操練，便需要一個不小的湖泊，將來大概也會直接設立在海邊的港口。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>