同學們聽到他這麽說也來了一點興致，一個二個的眼睛都亮了起來。
“老袁，你覺得這樣的方法有效嗎？我感覺那堆頑固不化的成年人並不是很吃這一套。”
“你又沒有成年過你怎麽知道他們不吃這一套？”
“成年人有他們自己頑固不化的那一麵，還有相對穩定的三觀，哪怕是稍微感動一下下也持續不了多久，很快就被他們各種各樣的事情給占滿了。”
老袁笑道：“這樣的結果也在我們的意料之中。我解釋一下我為什麽這麽做的原因，一方麵你們彼此是感覺雙方都不了解彼此，你們缺乏一個良好的溝通環境，溝通環境並不是想提供就能直接暢通無阻的。首先要把溝通這個事情提上日程，就需要有一些儀式感。擁有一定的儀式感之後，很多人才願意流露出想跟孩子或父母溝通的意願。哪怕他們隻是這麽想一下，這一下也是好的。有些能持續一段時間，那你們彼此就有一段時間的輕鬆寫意的日子了。有些能持續更長的時間，甚至是一輩子。這不是一件好事嗎？萬一你們的父母就是通過這一次的溝通出現了轉變，之後都可以順順利利平平安安的有了溝通的跡象呢。”
“老袁，我覺得你更應該去洗腦。你這種洗腦方式真是太高端了，還洋氣。”
“等我把你們這群小兔崽子的腦袋給洗幹淨了之後，我再去洗別人的。希望你們能給我去給別人洗腦的機會。”
這時候下課鈴聲響了，大家還都笑嘻嘻的討論的如火如荼。
老袁等他們討論了一會兒之後才拍了拍手，“我要下班了，你們要是有興趣我們可以課後繼續溝通，想辦法把這件事梳理清楚，免單你們心裏一直惦記著這件事。”
“把這件事處理好了，我就能心無旁騖的上課了，為了高考努力奮鬥。”
“你們能有這樣的覺悟，我很高興，不過咱的目標能不能除了高考之外，還要在學習的過程中保持良好的心態？高考有一個好成績固然重要，可在學習過程中有一個不錯的心情也很重要。高考就兩天，拿三年去準備，你們還考不好，我就有點懷疑你們的腦袋了。”
“老袁你太打擊我們了！”全班同學忍不住哀嚎道。
“現在你們心口上紮把刀，到時候你們往我心口上紮刀的時候，我能平衡一點。”老袁說完之後就收拾教案往外走了。
也正是因為老袁的性格是這樣的，他們班的氣氛也不會太壞，開班會的時候尤其積極發言。
有些算起來班裏都沒有，哪位同學是特別內向的。
話最少的都能自己巴拉巴拉十分鍾，話多的能巴拉幾個小時都不帶停的。
張旋用筆戳了戳易子林的後背，“放學去哪裏？家裏有司機過來接你嗎？”
“晚上有晚自習，我沒讓他們過來接我。不過司機會送吃的過來，應該快到了。你們去食堂給我占個座，我去學校門口拿一下。”
“好！”
張旋和李維應了一聲，順便叫上了另外兩個同學，四個人一頓狂奔的往食堂裏奔。
易子林收拾了桌上亂槽槽的課本之後，往學校門口走。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>