“講師和副教授想走就讓他們走，可以從助教和講師中選拔代替，還沒有完成學業的學生不行，我們必須對他們負責。”阿布現在年齡也大了，不過還沒有昏聵，對待教育的態度依然和以前一樣充滿熱情。
“我們正在逐個做學生們的思想工作，講師們也是一樣，不過效果不太好——”保羅·湯姆森也無奈，讓還沒有完成學業的學生中斷學業返回德國，是對學生們的不負責。
可是不讓他們回去，又是阻止學生的愛國熱情，這和尼亞薩蘭大學一直以來宣傳的理念並不相符。
一直以來，尼亞薩蘭大學都將忠誠和榮譽作為核心理念，對於某些類似於“學術無國界”之類的說法，尼亞薩蘭大學是不提倡的。
什麽叫學術無國界，尼亞薩蘭軍工使用克虜伯專利的時候，難道不需要支付給克虜伯專利使用費嗎？
就算學術無國界，人也是有國界的，南部非洲高校培養的人才，如果不對南部非洲忠誠，對誰忠誠？
羅克當初成立尼亞薩蘭大學的時候，目的是為南部非洲培養人才，不是為其他國家培養人才。
這一點阿布和保羅·湯姆森都很清楚。
“盡量挽回，如果有人態度堅決，那麽我們也要盡到我們的義務。”阿布看得開，南部非洲的強大，不是依靠某個人，也不是依靠某個群體，是所有南部非洲人共同努力，才有了現在的強大實力。
回到自己的研究所，阿布想了又想，還是撥通了羅克的電話。
“好的教授，我知道了。”羅克風輕雲淡，棄我去者，昨日之日不可留，天要下雨娘要嫁人，隨他去吧。
說起來這也算是報應，世界大戰結束的時候，南部非洲瘋狂挖德國的牆角，將無數德國人才誘惑到南部非洲，他們在南部非洲的建設中發揮了巨大的作用。
現在德國開始挖南部非洲的牆角，這也是天道循回，那些堅持要返回的德國的，把他們強留下來也沒用，徐庶進曹營還一言不發呢，南部非洲當初誘惑德國人移民南部非洲的時候，承諾是來去自由，現在到了南部非洲要兌現承諾的時候了。
當然聯邦政府也不會什麽都不做，有些人確實是心係故國難以割舍，肯定也有人是被蠱惑熱血上頭，現在到了南部非洲宣傳部門開始發力的時候了。
阿布給羅克打過電話的第二天，《泰晤士報》就開始對歐洲的情況進行大幅報道，一直以來遮遮掩掩的德國，也以最真實的本來麵目呈現在南部非洲人麵前。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)