稍晚些時候，阿爾文向羅克匯報。
“這個工作要抓緊，我會給巴頓和安琪發電報，讓他配合你的工作。”羅克更重視，他比阿爾文更明白科技的力量，也更懂得調動資源。
巴頓肯定是可以幫忙的，安琪就算了。
安琪的工作是將更多燃燒彈扔到日本。
美國人想要日本的生物數據，羅克也想，不過羅克絕對不會用庇護戰犯這種方式來交換，布拉德辦公室的特工，有的是辦法讓戰犯開口。
其實阿爾文已經是後知後覺，盟軍攻入法國之後，相關工作已經開始了。
1666年成立的法蘭西科學院，是法蘭西學院的一部分，世界聞名的學術機構。
法蘭西科學院院長讓·弗雷德裏克·約裏奧·居裏，他的嶽母是大名鼎鼎的居裏夫人，1935年，弗雷德裏克因為穩定的人工放射性的發現，獲得當年諾貝爾化學獎。
1937年，弗雷德裏克參與鏈式反應和核反應條件的研究，成功通過利用鈾和重水實現可控核裂變的核反應產生能量。
世界大戰爆發的第二年，已經成為南部非洲物理學泰鬥，擔任物理學會會長的赫斯林聯合其他12名教授，給羅克寫了一封聯名信，信中列出了一些在科學界舉足輕重的名字，請南部非洲遠征軍予以保護，弗雷德裏克的名字在名單上。
戴高樂舉行入城儀式的第二天，盟軍北非司令部羅納德中校奉命前往弗雷德裏克家中拜訪，向弗雷德裏克當麵轉達來自南部非洲的問候。
羅納德懂禮貌，給弗雷德裏克準備了一份豐盛的禮物，其中有赫斯林教授親筆書寫的邀請信，赫斯林在信中鄭重邀請弗雷德裏克前往尼亞薩蘭大學進行學術交流。
說是學術交流，其實就是挖牆腳，尼亞薩蘭大學這些年打著“學術交流”的旗號，從歐洲不知道弄走了多少專家教授。
別把這裏的專家教授，跟未來網絡上流行的那些磚家叫獸混為一談。
“所以，你準備用這種方式，拐走我們的法蘭西科學院院長？”陪同羅納德去見弗雷德裏克的羅伯特中校酸溜溜，感覺很不舒服。
尼亞薩蘭大學創立時間並不長，現在卻已經成為世界著名的超級學府，實力和地位都遠超法蘭西學院，羅伯特中校雖然還沒有見到弗雷德裏克，卻已經隱隱感覺到法蘭西科學院即將失去它的院長。
“什麽叫拐啊？這是學術交流懂不懂？也是為了保護弗雷德裏克先生的安全，你知道的，現在的巴黎並不安全，等巴黎的局勢穩定後，弗雷德裏克先生隨時可以回到巴黎。”羅納德及時糾正，讀書人的事能叫拐嗎。
“嗬——”羅伯特冷笑，這種事已經不是第一次發生了。
南部非洲有著遠超歐洲的人文環境，氣候和風景這些東西反而並不重要，教授們更在乎的是能不能在寬鬆的環境裏進行自己的研究，至於那些研究成果是屬於法蘭西的，還是屬於南部非洲的，不重要。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>