不過這也能解釋。
孟買正在進行大罷工嘛，工人不好找，所以成本高一些也正常。
“當然，我們的每一張傳單起到了積極作用，所以才會有這麽多人走上街頭，我們還購買了很多物資送給水兵，他們的罷工才能得以繼續，否則他們就要餓死了——”迪克特謊撒的眼都不眨，再讓他說下去，卡拉奇的水兵之所以演變成起義，也是他們的功勞。
“學生為什麽還沒有行動起來？”斯特雷奇不在這個問題上糾結，這些事根本沒辦法核實，隻能迪克特說什麽就是什麽。
“學生最重要的任務是學習，他們是國家未來的棟梁，任何事情都不能影響到他們的學習。”迪克特一本正經，就好像印度的大學生們，畢業之後真的和他說的那樣，會成為國家棟梁一樣。
等等，印度連個國家都沒有，是英國的殖民地。
所以印度的大學生畢業後，是為誰工作？
為印度？
還是為英國殖民政府？
這是個很嚴肅的問題。
“這就是你們什麽都不做的理由？”斯特雷奇實在是無法忍受。
印度的等級製度非常嚴重，有資格進入高等院校學習的，絕大部分都是社會地位比較高的婆羅門和刹帝利，指望他們自己造自己的反是不可能的。
孟買大學是印度最好的大學之一，這裏畢業的學生，都會受到殖民政府的重用，一畢業就是統治階層的一部分。
所以你應該怎麽勸說那些，隻等著畢業之後成為人上人的孟買大學學生，為支持水兵的起義暫時放棄自己的學業呢？
這不是放棄學業，而是自毀前途。
“您剛才進來的時候也看到了，校方關閉了校門，不允許學生進出，所以學生們根本無法走出校門，他們的呼喊聲水兵們根本聽不到——”迪克特說的確實是事實，但這個理由也經不起推敲。
孟買大學並不對外開放，普通人是無法進入校園的，斯特雷奇是法國人，所以才能進入孟買大學。
也就是說，孟買大學的禁令，是針對印度人設置的，針對外國人無效。
而且關閉校門又不是封閉，就算水兵罷工這件事沒發生，孟買大學的校門也是特麽關著的。
想出去，你打開不就行了！
“所以你們的要求是什麽？”斯特雷奇的耐心正在消失，感覺法國人的愛心都喂了狗。
有這錢，還不如給巴黎那些無家可歸的退伍軍人發一些麵包呢，這樣至少在選舉的時候，那些退伍軍人至少會在投出他們神聖一票的時候，考慮下共產國際。
“我們需要更多的支援，你也看到了，隻要有足夠的支援，我們就可以發揮更大的作用，否則我們就將半途而廢，之前所有的努力全部付諸東流。”迪克特不提錢的事，句句不離錢。
“你們要多少？”斯特雷奇怒極反笑，真就當法國共產國際是大冤種唄。
“如果能有十萬英鎊，我們就可以將所有剩餘的傳單發出去，如果能有二十萬，我們可以印刷更多的傳單，如果能有三十萬——”終於說到錢的事了，迪克特的眼睛都在發綠光。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>