“善”與“惡”是兩種相對的概念，兩者之間有一根不同的人感受起來位置並不一致的“中線”，而如果以最大眾的是非觀念來判斷的話，兩位唐吉訶德毫無疑問被這條中線隔的遠遠的。
這對兄弟看似在同一條船上，但是他們的目標確實相背離的，隻是目前多弗朗明哥還不知道而已。明明幼年經曆是一致的血親，但長大後的人格卻截然相反……弟弟是用“極惡”偽裝起來的“極善”、而哥哥本身即是等同於“極惡”具象化了的實體存在。
秋白一邊回憶著關於唐吉訶德·羅西南迪、也就是柯拉鬆的一些情報，一邊將發奮學習的培波從房間裏拎了出來，後者又有了上船實踐的機會了。
考慮到北海又不是新世界，僅僅是跑腿的任務的話，秋白沒有帶上艾恩的必要。
兩人又不是連體嬰兒，沒必要什麽事情都要待在一起……就算秋白想連，人家還不一定樂意跟他連呢。
或者雖然兩者的行為模式和方向性上有著基本的一致性，但是同時他們必然也是各自獨立的。
事實上兩人也是個性鮮明到差地別。
“就是這條船嗎？”
帶著培波來到了海岸邊之後，秋白對著守在那裏的弟問道。
眼前的這條船實際上並不算是，它被叫做是“艇”大概是因為其有著大比例的長寬比，一看就知道是相對追求高速性能的帆船。
包括船尾的艙室的話，往這條船裏麵塞十個人都不成問題，當然，那樣的話適航性就不用想了。
主帆、前三角帆、尾帆齊備，索具也比較複雜，要沒人指示、單單是讓秋白自己來玩的話，他估計操作不了這種某種程度上技術含量比較高的“技術活”。
越快的船越容易翻，這個道理秋白還是懂的……雖然他“偶爾”的幾次翻船，實際上每次都跟航速都沒有半毛錢關係。
“是的。”對方很懇切的答道。
按照規矩，本來這條船應該交由這位弟來操控的，否則他也不至於等在這裏，但看現在的情況秋白並沒有這樣的打算，而且……弟也明顯發現了一個讓人感到蛋蛋憂傷的事實——跟自己比起來，秋白更相信那頭熊。
人不如熊，這都是什麽世道啊。
“沒問題嗎，培波？”秋白又對著培波問道，他可不在意第三人的想法，唯一不太確定的是剛剛接觸航海術沒多久的白熊能搞定這一條船嗎？
“沒問題！”
培波挺著胸膛道，秋白心你又不是母熊……不對，是這裏又沒有母熊，你挺個毛啊。
秋白很多時候都是心很寬的人，培波大概也沾染上了他的一絲“習性”，雖然嘴裏著沒問題，但培波看起來可跟沒問題三個字沒什麽關係……現在的他一手拿著羅盤，另一隻手抱著兩本書，從封麵上看大概是“北海氣候學”和“航海術入門指南”之類的書，而那張標明了目的地的海圖則被他夾在兩本書之間。
這怎麽看都不太妙吧？然而……
“那好，我們現在出發。”
秋白決定直接出航，他當然不懂航海士究竟要怎麽培養，但有一件事他明白的不能再明白了：隻有反複的練習，才能掌握航海術。
話音未了，秋白就直接登上了這條船。他一腳踩在了船上，然後身體的自重讓船體微微下沉了少許，而等他邁上第二條腿的時候，水紋開始蕩向四周。因為反作用力和浮力的共同作用，這條船的吃水深度向上反彈了少許，然後重新回落了下去——用科學的方式來表述的話，那得這條船現在的排水量增加了。
兩人（實際上有一頭熊）忙忙乎乎的把船帆升了起來，之後岸邊的弟幫著解開了纜繩，然後拿著一根長長的木杆在船上一撐，船就離開了岸邊。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>