適用於身體年齡二十七八歲，心理年齡僅僅“三歲”的海浪，資深的學齡前兒童教育專家海倫，當仁不讓地擔負起再教育的責任。
所幸的是，海浪的學習能力非常好，對任何新鮮事物的好奇心，遠遠超過兒童教育專家海倫以往見過的任何一個“兒童”。
前後不到一個月，海浪就完成了學齡前兒童小班、大班的所有學習課程，掌握了基礎數學、基礎語文，基本閱讀。
不過，接下來的小學初等教育，涉及到語文數學自然地理化學生物曆史綜合等多門課程，海倫還是能夠親自教育，卻有點力不從心了。
讓二十七八歲的海浪與六七歲的孩子在一個課室學習也是不妥的。
好在，海倫認識不少教育界的大姐，請有關部門的專家到家裏來，為海浪作了一番全麵檢測，倉促地得出智商超常的天才結論。
於是，海浪毫無懸念地進入特殊教育學校，不必被循序漸進的正常教學理論束縛。
在人革聯任何一張地圖上都找不到標注的特教學校，曾經走出年僅十六歲的空天母艦指揮官安德-羅波夫，二十八歲就成為KGB最年輕總局局長的謝洛夫……
海浪在一堆天才兒童、超級少年包圍中，他那點高智商根本不起眼，成年人的身體隻會引起不必要的誤會，被不知情的孩子們當做教授看待。
在特教學校的第一堂外語課，海浪獨自一人尋找教室，由於人生地不熟，竟然闖進高年級班，被幾個大孩子當做插班生，好一頓調侃戲謔。
海浪知道周圍沒有觀察者，監控鏡頭後麵隻是特教學校的安保人員，瞬息間撕下偽裝，就像人革聯某個領域的大拿，端起了大教授的架子。
刷刷刷，海浪撿起粉筆，在黑板上寫下自己的“名字”:海格力斯-朗道！
然後，他在另一塊黑板，用寥寥幾筆線條畫了一隻奇幻色彩濃厚的地精蝙蝠騎士，中間留出大塊空白，最後畫了一個充滿科學幻想，駕馭蝙蝠狀飛空滑板，身穿金綠色戰鬥服的飛行員。
“咚”地一聲，海浪右手握拳，重重地敲在黑板上，引起了高年級班所有人的注意。
幾個剛剛調侃戲謔“插班生”的大孩子滿臉懊惱，互相交換眼神，都覺得大事不妙了。
其他人半信半疑地停下嬉戲玩鬧，在逐漸緊繃的氣氛下，趕緊回到自己的座位。
“請允許，自我介紹一下，我是海格力斯-朗道教授，新來的戰爭仿生學講師，負責戰鬥兵器設計，概念圖三維建模，以及實戰檢驗！”
“我是一個從奇幻世界獲得設計靈感，通過科學理論，從無到有建立模型，並進一步完善的戰鬥科學家！”
“如諸位所見，巨魔滑板是我名下的朗道設計局，包括人體強化工程在內的第一個作品。從基礎的靈感，三維打印建模，風洞實驗，到最終成品下線，前後用了三個月的時間。”
“你們沒有三個月，三天都沒有，隻有一節課，三十分鍾的時間。”
高年級班裏頓時響起一大片哀嚎，連赫赫有名的朗道設計局都要耗費三個月的時間才拿出成品，他們這群毛頭孩子怎麽可能有信心完成。
“我的要求很簡單，運用你們超越普通人的高智商，在腦子裏完成設計圖，模擬出小型風洞，得到接近的參數。記住，越接近，分數越高！” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>