當噴泉冒出一團火焰的時候，湖麵這邊，那些鯉魚不再逃竄了，而是紛紛浮出了水麵，頭朝著噴泉所在的方向，也就是秦宇等人所在的湖邊方向。
噗！
一條白色的鯉魚從水中躍起，想要躍出湖麵，然而，這條鯉魚卻隻跳躍到離湖邊還有兩米的距離時，便重新落回了水中。
而這才隻是一個開始，隨後，湖中的鯉魚全部都躍出了水麵，紛紛跳躍而出，這場景，就好像無數鯉魚躍龍門一般，隻可惜的是，這些鯉魚全都失敗了。
“我似乎明白秦大師的意思了。”李文澤看著這些鯉魚跳躍，眼中突然閃過亮光，而他的臉上，也露出了恍然大悟之色。
鯉魚，在中國古代文化之中，有著“假龍”之稱，甚至還有鯉魚躍龍門的典故，相傳如果鯉魚躍過龍門，此後便是風雲化龍，翱翔九天，甚至古代很多科舉時候，也有用鯉魚躍龍門來形容寒門子弟一朝高中的情況。
然而，除此之外，鯉魚在風水一行中，還有另外一種稱呼，叫做仙魚。
為什麽這麽說，如果熟悉鯉魚習性的人就知道，很多地方，會在自己井裏投幾條鯉魚，或者一些泉水地方也可以看到鯉魚，因為鯉魚有著淨化陰晦東西的本領。
當然，用科學的說法，那就是鯉魚會吃灰塵，而且，鯉魚的壽命很長，井中的鯉魚，哪怕就是沒有投擲食物，鯉魚依然可以活的很長久。
在風水師眼中，鯉魚是可以吸收周圍磁場的，受周圍磁場的感染，這校內湖區中的鯉魚，已經不知道存在了多少年了，其中不乏有的年紀比學校的曆史還要久遠，這樣的鯉魚，必然是享受著學校內的文氣熏陶，本身便已經是不凡了。
如果看過西遊記的，想來應該會記得其中的一個故事，那就是唐僧師徒四人去西天取經，結果半路上遇到了鯉魚精，而這鯉魚精是來自南海普陀山紫竹林內，觀音菩薩修煉之地的蓮花池內。這鯉魚可以成精，就是因為鯉魚精吸收著觀音菩薩修煉所散發出來的能量。
在李文澤想來，秦宇是想要抓捕鯉魚，然後，將鯉魚放養在噴泉之內。
可以說，李文澤猜中的結果，但是他卻不知道，秦宇要以何種方式來抓捕鯉魚，也不知道秦宇將會如何將這些鯉魚放往噴泉之處。
李文澤不知道的是，秦宇交給那後勤主任的十二張符籙，不是普通的符籙，這叫聚氣符，而在學校之內，能聚齊的便是文氣，十二張符籙，每燃燒一張，便會吸收學校大量的文氣，當符籙燃燒殆盡之時，便會形成一個文氣節點，而那些鯉魚，感受到文氣的存在，便會瘋狂的想要過去吞食。
用文氣來釣鯉魚，這才是秦宇的目的，不過，看著這些鯉魚，秦宇卻是皺了皺眉，現在跳躍在湖麵的這些鯉魚，並不是他想要的，看來，這魚餌還不夠啊。
略微沉吟了會，秦宇突然朝著湖麵朗聲說道：“爾等平日皆食校內文氣，學校昌盛，則爾等可以享受更多的文氣，若學校衰落，爾等所食之文氣減少，今吾欲布風水之陣，鎖百年文氣，厚積薄發，需爾等幫助，百年之後，必將立七石碑，以學校之文氣供養，如違此約，則散盡學校這文氣。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>