集訓開始，周一生的生活節奏一下子加快了。
醫院實習的工作不能丟，急診本就忙碌，下班後還要抽出時間麵對爺爺和張大爺的考核，一時間有些精疲力竭，卻也樂在其中。
因為工作原因錯過診所白的接診，周一生的考核辦法，都是由童涵記錄每病人的情況，最後匯成試卷給周一生答辯。
例如，男性患者，56歲，舌苔厚帶淺紫，連發脹氣十日，脈相顯急短，無過敏史……
這樣的考核方法，標準答案全部來自張大爺與周壽明。
就好像上學時的考試一樣，題目設計中會隱藏一些漏洞，給出誤導性思維，最後全憑周一生對中醫的理解與辯證思維去解答。
中醫用藥是有類似公式的，熱邪祛熱、傷寒溫補，公式來自於哪裏？
傷寒論、藥性賦、湯藥歌等中醫藥入門書籍中的基礎藥方。
常見病大多被包括其中，爺爺、張大爺也不至於拿什麽疑難雜症去刁難孫子，畢竟這是書麵考核，見不到病人，在難度上便給他了幾分寬鬆。
周一生所要做的就是憑借給出的信息，拿出對症藥方就可以了。
用藥的多與少，這就沒辦法評判了，望聞問切一樣沒有，在厲害的中醫也不敢亂用藥，這無非是對基礎水平的考核。
而這樣的考核辦法，也正巧杜絕了某人的作弊手段。
想用係統掃描……
掃描什麽？一張紙嗎？
可周一生並未因此覺得不適應，曾經沒有係統時，也是這麽過來的，現在的考核就是在鍛煉辯證思維，使用係統隻能增加問診經驗，卻開闊不了思維領域。
因此，一十份試卷，周一生的成績大多保持在八十分，十中八。
以爺爺與張大爺的高標準，這樣的成績算是勉強過關。
但對童涵而言，已然驚為人了。
她家專攻骨傷科，對基礎病理的鑽研很淺薄，當初也麵臨過類似的考核，簡直一臉懵。由此對比，周一生的家教淵博，有一個厲害的爺爺真好。
“周周呀，晚上我去接你好不好？你陪我看場電影唄。”
童涵與周一生早就混熟了，二人間既有一種同窗之誼，也像是異性閨蜜。
周一生的社交圈很狹窄，即便在高中、大學也沒什麽特別要好的朋友，不是他不愛交朋友，主要是他性子冷，同齡人見不得這樣的悶葫蘆，難聽點兒……
這逼裝什麽裝啊？長得帥一點不知道自己姓什麽了？
童涵與蘇權有些相似，又截然相反，最少兩人的性子都很純粹，但在處事上一個相對沉穩，一個則是皮怪中的皮怪。
集訓持續了一周，童涵想躲懶，趁著周一生換白班後，連忙提議。
周一生想了想，答應了：“行吧，那你開導航過來，你跟我爺爺和張大爺請假吧。”
“k！”
快節奏的生活，令時間如白馬過隙。
眼看距離畢業時間越來越近，周一生也愈發煩惱，他倒現在也沒與江主任把事情清楚。
照旁人來看，這事兒有什麽好隱瞞的，非洲援助出來多光榮啊？
江建成一個副高，會不理解？
可問題是，援助組是全中醫，且周一生一個剛剛畢業的醫學生，臨床經驗都沒積累多少，就妄言去援助非洲，出來不夠丟人的。
整件事兒起來，很容易給人一種二代作風，憑著家世顯赫，為所欲為，別人安安穩穩實習，你都去做醫療援助了，好厲害啊。
而周一生也的確很想留在中心院急診科，魔武雙修為主的肯定是西醫，他不想讓別人覺得自己妄自菲薄，貪多嚼不爛。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>