而且，年輕人嘛，也有虛榮心，去外院宣傳經驗，也是受捧得待遇。
等這段時間過去，中心正式運營起來，手術病人增多，周就可以繼續放開手腳了，到時候隻有做不完的手術，絕不可能沒手術做。
“老師，我覺得可以試試，唐主任都那麽了，咱也不好拒絕，而且周現在太閑，給他找點別的事情做，也是分散注意力，免得他對咱們有什麽意見，覺得不夠重視，年輕人容易多想。”
到這裏。
程院也隻有點頭了，“那行，你明先給周提一下，他要願意去，我再給那邊回複，主要還是看他本人的意思。”
“那去幾？”
“可長可短嘛，他要覺得過去有意思，就多待幾，沒意思就回來，本來就是友情幫忙，而且我看周縣醫院，也就是拍唐主任馬屁，不一定能做出什麽成績來。”
實習生培養？
到底怎麽回事，程惠民與江建成最清楚。
他們哪裏培養過？人周就是自學成才，純靠自身賦過硬。
但隻要賦硬就夠了，過去也不至於無的放矢，他們要問，周也能自己的學習經驗嘛。
交流之談，見仁見智，趨於形式化，沒有太大深意。
……
翌日，月號。
一早上班，周一生就被叫到了辦公室裏，江建成開門見山道：“周，是這樣，縣區醫院想讓你過去交流幾……”
周一生一聽就蒙了，兩眼發直。
江建成趕忙補救，苦笑道：“不是轉單位趕你走，就是交流幾回來，上次你的鎖骨手術被錄像了，然後衛生局領導下去開會，帶著宣傳了一下，縣區醫院想學習一下實習生培養的經驗，就想讓你過去交流幾。”
“程院開始沒答應，畢竟你還沒執業，所以最後還是看你自己的意思。”
“當然，你放心，這事兒是領導背書的，你去了也不用有什麽負擔，覺得沒意思也可以回來。”
周一生張了張嘴，當時就想不去。
交流實習生培養經驗，也沒有讓自己去的道理啊，應該讓帶教醫生去嘛。
可周一生的帶教是誰？
白明明！
白大夫能出什麽帶教經驗來？周一生的金牌一助，難道讓他過去，我是如何如何放下姿態，給一個實習生跪舔的？
咳咳。
而話到嘴邊，周一生腦子裏靈光一現，立即改了口：“主任，去的話，具體做什麽工作？開會？還是接診……能，能不能做手術啊！”
江建成一聽就懂了，心裏也是愧疚。
看看，人孩子最近就是不開心，覺得沒手術做了。
“嗯，這我也不太清楚，具體情況還要你去了才知道……”
江建成咬了咬牙：“這樣吧，為了以防萬一，我讓白明明跟著你去，有帶教陪著你，有什麽情況，也方便你發揮！”
真愛，真寵兒啊！
現在急診急缺人手，江建成還讓白明明陪著，如此作為不是真愛是什麽？
話落。
周一生感動。
江主任的意思很明白了，萬一真能手術，原則上是可以進行的，隻要帶教在，就符合規矩……不，就處於規則的灰色地帶。
周一生不再猶豫了：“那，那我去！”
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