“元亨利貞，運行不匱者，智之功也。”————————【中說·問易】
等到第二天，司空淳於嘉親自上奏，請求皇帝擇立老師，早日接受經學教導，也好早日親政，奏疏中暗示王允當為帝師，不期然被皇帝留中，這無疑是個默認的信號，像是夜裏水麵上的燈，不僅吸引飛蛾，更是吸引水下的魚。
很快，在上朝的時候，太尉馬日磾緊接其後，請求皇帝擇立中宮。一時間朝臣紛紛附和，請皇帝早日成婚，延請大儒，盡快親政。
一切似乎都在向皇帝看好的勢頭前進，可偏偏事與願違。
王允在這個時候擺了皇帝一道，他在朝會上直言道：“當年孝昭皇帝同樣是在十二歲冊立孝昭上官皇後，臣愚見，此次冊立中宮，當依孝昭皇帝故事。”
漢昭帝劉弗陵在冊立皇後前是個傀儡，冊立之後說是親政，其實政權還是把持在霍光、上官桀的手中。王允的意思很明顯，那就是立後可以，借此親政不行！
皇帝當時就氣得不行，他原本以為王允已經默許和他達成一致，以王允為師，延續他的政治生命，為皇帝製衡勢將崛起的馬日磾一黨；並以此交換，讓自己正式親政，處理朝政。
既然王允不守規矩，任意妄為，那就不要怪皇帝不客氣。
在官場上，若是有人不知變通、不知妥協，那他的下場隻有被淘汰。
朝會過後的當天下午，皇帝便下發詔書，稱立後之事非同小可，宜緩慎議之，短期內將此事擱置不提。
然後又與士孫瑞等人商議一番後，迅速決定了帝師的人選，詔拜禦史中丞桓典、議郎趙岐二人每日入金華殿授業，雖然沒有讓他們有輔政的職權，但讓他們可以隨時出入省中，可謂是極高的榮譽。
而且，這也徹底斷絕了王允渴望成為帝師的希冀。
金華殿。
皇帝正在召見他親自選中的兩個授業老師，這兩個人可以說是皇帝反複考慮許久才決定的人選。在皇帝看來，要做帝師，必須得符合三個條件，名望、學識、派係。
議郎趙岐字邠卿，京兆長陵人。趙岐少習明經，多才多藝，是有名的經學家、畫家。又是大儒馬融的侄女婿，太尉馬日磾的姑父，隻是由於馬融是外戚豪家，趙岐自視清高，不與融相見，是故兩家關係冷淡。
再加上他的侄子趙戩投身王允門下，更劃清了兩家界線。
皇帝挑中趙岐為師，既可不過於刺激王允，讓王允未能詔拜帝師而給予稍許安慰，又能讓馬日磾借此機會親近一向中立的趙岐，最好能影響趙戩的立場，好分化王允的勢力。
如果說趙岐算是給予馬日磾與王允雙方未能直接成為帝師的補償，那麽禦史中丞桓典則是皇帝對弘農楊氏的補償。
為了平衡，皇帝不可能再讓楊氏出一個帝師，但又為了不使手下楊氏眾人寒心，皇帝斟酌再三，最終選擇了桓典來作為帝師。
桓典字公雅，家傳《尚書》，以其書教授潁川，有門徒數百人。為人剛正不阿，不避權貴，曾任禦史期間，宦官秉權，桓典執政無所回避。令京城畏憚，由於他常乘驄馬，更有童謠曰：“行行且止，避驄馬禦史。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>