鄭玄之間的理念分歧，而很少有人關注由太學仆射潘勖帶頭組建、韓暨為主事、馬
鈞為副手的格物院。
這正好符合皇帝的預期，而且在經過優秀官吏進修的吏治科、基層軍官掃盲的
教化科、以及英烈遺孤的蒙學等雜科之後，臣子們已經對皇帝給太學五科之外屢屢
掛靠旁科的行為見怪不怪了。
隻是仍會有人覺得奇怪，太學是什麽時候開始從純學術性變為綜合性的教育機
構的？
最初的時候皇帝不還明確表示太學要‘五科並舉，首重明經’麽？
這也是鄭玄疑惑的問題，他這些天一直都在思考，無論是皇帝所提出的‘天子
之責’、‘學以致用’與‘人心齊一’、還是最近對於‘格物致知’所提出的新解，這些
都是皇帝對經書的獨到見解，不僅反映了皇帝的為政喜惡、甚至反映了皇帝的思想。
鄭玄這麽久以來都在嚐試著了解皇帝的為人、把住皇帝思想的脈絡，直到現
在，鄭玄才算是漸漸明白了。
皇帝有中興的壯誌，也有相應的能力與實力，鄭玄毫不懷疑皇帝統一天下、開
一代盛世隻是時間問題。也正是因為如此，鄭玄才會選擇來到長安，才會選擇在太
學論戰中幫皇帝唱出一戲，為的就是他來時的初衷，同時也是他與皇帝之間不成文
的默契。
“孝武皇帝有《春秋繁露》申天人感應之說、孝章皇帝有《白虎通義》定五經異同
之理，故每逢太平治世，皆有大論出。”皇帝這回在天祿閣召見了鄭玄，在座者還
有太仆趙岐、光祿勳楊彪、禦史中丞桓典、侍中崔烈、蘭台令史蔡邕、秘書令荀悅
等大儒。他們無不是今文經學大家，身上要麽有著教導皇帝學問的重任、或者就是
《皇覽》、《東觀漢記》等書的主要編撰者。
擺出這副陣仗，任誰都知道今天要議論的是什麽事。
皇帝也不含糊，直接開門見山：“漢室中興，此乃百年間仁人誌士所心向往之
的大業，方今天下，首重武功，但與此同時，文治也同樣重要。文武並盛，才是治
世之兆，前者所言《春秋繁露》、《白虎通義》皆是文治的菁華。如今朝廷矢誌中興，
武功已經在綢繆之中，這文治也當始議了。諸公可願為我的董仲舒、班孟堅，為聖
人之學再開一部大典？”
眾人早已有了心理準備，此時倒也不驚，反而饒有興致用眼神互相確認了一 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>