甄宓微黯的麵色忽然消散，笑著答應了，又說：“陛下既然來了，不去見一見大公主？”
皇帝正要再說，卻見一個七歲大的孩子蹦著跳著進來了，一進門就規規矩矩的行禮叫人：“兒臣叩見父皇！”
這是皇帝的第三個兒子，建安七年出生，比太子小一歲，在他出生的時候皇帝正好夢見登山見日出，便給他起名劉昇。劉昇聰明和善，沉靜好學，加之他出生時皇帝有這樣的奇夢，朝野士民多為稱奇。
皇帝攤開雙手，將嘻嘻笑著的孩子抱了起來：“今天的書學完了？”
“回父皇，今天練了大字與小字，是梁待詔與邯鄲待詔教的。”劉昇掙紮的從皇帝懷抱裏下來，規矩的給母妃甄宓行了禮，再道：“練的字是宋博士從《孝經》上教的句子‘天地之性，人為貴。人之行，莫大於孝’。”
除了太子有專門的保傅教導以外，皇帝對其他兒子們的教育也沒有放鬆，選擇了金馬門待詔梁鵠、邯鄲淳教習書法，太學明經博士宋忠、明法博士伊籍教習經書與律法。由於皇子們是在一起上課，師傅們也沒有荀悅、賈詡對太子那樣的嚴格，大都是例行公事，能學到多少全靠皇子個人，其中以劉昇的學業最好，經常得到謝該等人的誇讚。
“學到《聖治章》了？不錯。”皇帝有意考校一下他：“這句話你是怎麽想的？”
劉昇認真想了想，說：“這句話是說天地萬物，以人為貴，而人的行為，沒有比孝還要大的。但兒臣以為，除了‘孝’以外，還要有‘忠’，臣子視君如父，則事以忠孝。本朝以孝治天下，子以孝侍父母，臣以孝事君上，凡事以忠孝為先，則天下自無不德之人，聖人的教化也就達到了。”
“不錯。”皇帝撫摸其首，欣賞的追問道：“聖人的教化，隻憑以‘忠孝’為貴便可實現麽？”
甄宓打消了中途去喚劉濡、劉渝兩個公主過來的念頭，有些緊張的看著皇帝與劉昇一問一答。
“當然不夠。”劉昇說道，似乎並沒有意識到這個問題背後的意義：“管子曾說‘倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱’，如果黎庶衣食不足，又怎麽能苛求他們守禮節呢？”
“你是何時讀了《管子》？”皇帝詫異道，他記得宋忠隻會五經，不會這些。
“上個月隨父皇去石渠閣，兒臣偶然見到，便正好翻到了這一句。”劉昇仰頭說道，眼裏滿是亮晶晶的光。
“原來如此。”皇帝哈哈笑道，心裏很是滿意，嘴上隨口說：“但你要知道，世上還是有不少貧而樂道的君子的。”
“兒臣知道，是顏回。”劉昇反應很快，立即說道：“孔子曾說‘一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂’，但顏回隻有一個，很少有人能像他。”
“為何？”皇帝慢慢收起了笑，拿著玉葫蘆在掌心一下下的拍著。
這回劉昇思考了很久，他從一開始並沒有想的太深，此時過了一會才嘟囔道：“如果尋常人這麽容易就能做到‘不改其樂’，那仁義教化也就不會那麽難了。”
“大道廢，有仁義。”皇帝輕聲說道，看到站在門邊的穆順，知道承明殿那邊要有事做了，於是中止了話頭，將手中的玉葫蘆賜給了劉昇。
甄宓在皇帝走後，一把抱住尚在懵懂的劉昇，他不知道母親為何突然這樣興奮，就像是從未奢求能得到父皇特別賞賜貼身之物的他，僅憑幾句話就拿到了玉葫蘆那樣高興。
心底仿佛有什麽東西被打開了。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)