聽說很多城市裏的小學開始，就有電子信息化教學，黑板都是大屏幕，老師手持電子筆就能很便捷的教學，再也不用忍受粉筆掉灰帶來的痛苦。李校長是本地人，他留在夏沙高中也是希望能從家鄉教育出更多的人才，將這個有些落後的地方帶動起來。
他看著肖止喝下茶水，小聲的問道：“不知道兩位怎麽稱呼？”
肖止放下茶杯道：“校長，我們這次前來捐贈並不是為了出名，低調就行了，您硬要署名的話直接寫無名氏，跟您這短短的接觸，能看出是個不錯的校長。”他打了個響指，旁邊的江川合子立即拿出一個鋁合金小箱子放在桌子上打開，裏麵是滿滿的鈔票……
李校長不是不愛錢。
隻是從小嚴格的家庭教育，注定了金錢要排在情感後麵。
家鄉的建設若是能起來，要比拿著百萬元吃喝玩樂有意思多，也是極大的榮譽。
江川合子又將另一個鋁合金箱子放在桌子上，李校長愣了下：“這是？”
肖止睫毛低垂道：“這是另外一百萬，我希望用來幫助學校裏貧困家庭的學生，讓他們擁有機會繼續就讀下去，實現自己的大學夢想，如何有效的幫助貧困學生，相信李校長會比我更清楚吧……”
坐下來不到十分鍾，前後拿出兩百萬，這可不是一般人能做到的。
李校長感覺夏沙高中的春天終於來了。
肖止看著窗外灑滿陽光的操場：“學校，真是美好的地方，學生就應該享受美好的學習時光，不應該被其他不該有的因素所困擾，您說對嗎？”
李校長深有所感的說道：“是的，學校裏有很多學生學習成績都很不錯。總會因為家庭經濟或情感糾紛沒有再繼續就讀下去，真的可惜……”
肖止看下手機上的時間：“李校長不介意的話，趁著現在上課時間，能否帶我到這學校的各個教室外麵轉一圈，畢竟捐贈了，我也想看看這些可愛的孩子哈。”這種小請求根本不算是事，李校長當場答應，並決定親自帶他去轉轉。
夏沙高中，三個年級。
分別是高一，高二，高三，每個年級分別有11個班級，每個班級有40人左右。
全都擠在同一棟造型臃腫的教學樓裏，共三層，從下往上高一高二高三排列。
走廊上李校長帶路，還有一個主任也跟著，肖止從高一一班開始看，李校長本來要帶入教室給學生們介紹一下，要讓他們懂得自己所得是何人所贈，將來好懂得感恩。但這好意很快被肖止給拒絕了，說是不要打擾學生們學習，學習比任何事都重要……
每經過一個教室，肖止總會站在教室靠走廊的窗戶上，目光往裏麵掃。
他能清晰記得自己想要找到的學生模樣，江川合子也知道，因為肖止給她看了畫師畫的那兩張畫像。他總會不厭其煩的詢問李校長，教室裏今天是否有人缺席請假曠課之類的，李校長不確定，就會叫來班主任詢問一下…… 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)