這背後必定有國家的支持！
華國什麽時候已經掌握了這樣先進的技術？除了這些技術，活是不是還有更多已經掌握了的先進技術是他們根本不知道的？這些技術會對整個華國的經濟形勢產生什麽影響？又會對軍工產業形成什麽樣的影響？
另外，華國為什麽會選擇在這場比賽中展示這樣一個機器人？是技術上的示威？還是有其他的深意？
這些問題炸得主辦方一個腦袋兩個大。
本來應該說今年的創新展示了孩子們的其他方麵，對孩子們的能力進行了一個更全麵的測試，是一個不錯的創新舉措。
可是現在誰都不這麽覺得了。
早知道華國參賽選手會拿出來這麽個麻煩物件，還不如不要創新，就按照往年的比賽方法繼續一年年地比下去就是了。
當然，現場也有幾個本身就是研究或者愛好機器人的教授，他們對“終結者”本身的興趣超過了它可能會帶來的一係列連鎖反應。
科學到底是否有善惡之分？
這個議題一項頗具爭議，如果說它是善的，當年的諾貝爾獎創始人阿爾弗雷德·伯納德·諾貝爾依靠他所發明的炸藥起家，創立了屬於他的煊赫家業。
從他的工廠賣出去的這些炸藥卻在不斷的殺人。
可同時，這些炸藥也被應用於各類礦工業、基建產業，甚至人類能夠使用衛星，對天氣進行預測，使用無線通訊電話，甚至衛星電視，最終也很難脫離炸藥。
當然現代的火箭使用的絕對不是炸藥，而是更為複雜更為先進的燃劑，但它的原理很難脫離當年的炸藥。
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