其實就是把一個個的個體要訓練出整體的感覺，是比較枯燥無味也比較累的一個過程，因為真的挺曬的。
教官也站在最前麵曬著。
這時候大二大三大四的學姐學長們正好上完早上的兩節課了，還有過來看熱鬧的。
普賢大操場在男生宿舍區外頭，一排排男生路過。
還有幾個女生，應該是特意過來看熱鬧，撐著小傘坐在旁邊的看台上。
小七都沒有注意操場上多出來的人，她練習的時候很認真。
這是她的進步，她覺得自己智商上沒有變聰明，智商這種東西，也不是一蹴而就的，可是自己的英語卻是學的更好了，日語也學的容易了，書法也有進步，主要是因為自己的執行力提高了。
一個人的智商取決於很多因素，很難提高，但是執行力卻是很容易提高的，隻要想做好，實際上是不難的。
而執行力也不是誇誇其談，不是天生的，如果不是本身特別優秀，那麽就應該多聽話，服從，這也是提高執行力的一種辦法。
而不是對抗。
她現在這個年紀就像是一塊蓬鬆的海綿，應該學會接受學習吸收，而不是擰著性子去對抗這個世界，覺得世界不公平。
世界其實不在乎你這個小小的個體，而你卻很需要整個世界。
所以對於教官的話，她聽的很認真，一絲不苟的去執行，她也許不是領悟力最好的，但是她一定是精氣神最好的，做的最認真的。
這種感覺單個人看不出來，但是在整體中區別還是很明顯的。
尤其小七還在第一排，別的小姑娘還是偷懶走神，撩個頭發，踮一下腳，偷偷休息一下，但是小七卻是沒有一點小動作，紮紮實實的做下來，像是顆挺拔的小鬆柏，尤其是小姑娘的五官很細致。
眼睛不大，睫毛卻很長，喊口號的時候牙齒整整齊齊，皮膚很白，腰很纖細。
就給人感覺瘦弱纖細卻又很有能量。
張教官甚至有自己在軍隊裏看到的訓練士兵的感覺。
來之前，他們這一隊的人其實都有心理準備，恩華大學是什麽地方啊，那都是有錢人家的孩子上的學校。
學生肯定嬌氣。
不過上頭也說了，該操練操練，軍訓就是為了改掉學生們的那些臭毛病。
他們也沒有想著要放水，隻是以為遇到的會很不堪，畢竟他們也不是隻去過一所學校訓練新生，作為教官，還是能看出區別，等級越高的學校學生越自律，錄取線越低的學校學生越懶散。
這不是針對某一個人，是一個大群體的感覺，不可否認，高考是很公平的。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>