於是一節課，感覺像是小七的一對一日本外教親自教課一般。
因為教室裏隻有她和老師互動。
忽略山本老師那張枯瘦嚴肅的臉，小七覺得他講課講的非常好，比她之前去周老師上的日語補習課更完善完整，非常嚴謹，幾乎是方方麵麵都講到了，而且不會忽然就跳到別處，周老師講課就會很跳躍，而山本老師就是那種特別特別認真，每個平假名都挨個解釋一遍，像是日語詞典一般。
同時也鞏固了小七背的很多詞匯，因為再經過山本老師講一遍，印象就十分深刻。
這樣一個教一個學，小七覺得晚上的兩小時過的飛快。
不知不覺，居然就結束了。
她也不擅長去搭話什麽的，老師看著很嚴肅，下課，小七還是跟老師打了招呼就走了。
山本老師還是一個人坐在講台的位置，慢吞吞的收拾，似乎一定要留守到最後一個走，最後一個關燈，離去。
小七下課，回宿舍，耳邊居然又有熟悉的機械音響起：“宿主認真學習，態度積極向上，給一個絕望的心如死灰的老人帶來了一點希望，一點正能量，獎勵宿記憶力buff30天。”
小七：……
要不是獎勵的內容變了，她都以為係統壞掉了，前麵的內容一模一樣，都是她認真學習，態度積極，後麵的內容也一模一樣，還是一個絕望的心如死灰的老人……然後這次是記憶力buff。
記憶力buff，小七覺得這個buff最逆天了，擁有的時候，幾乎可以過目不忘，而且這次是三十天。
用有記憶力buff學習的時候效率絕對是翻倍，不過也有一些後遺症，就是用腦用的很厲害，如果是用記憶力buff學習，也不能學很久，否則感覺腦袋空空，有時候還會頭疼。
小七的理解就是，這個還是她本身的能力，記憶力buff等於是把大腦記憶給激發出來，並沒有變異，所以她平時的學習能力是多少，實際擁有了記憶力buff還是多少，隻是把時間縮短了。
所以擁有記憶力buff的時候，她並不能一整天不停歇的背誦看書，這樣透支腦子效果也不行，隻是提高了短時記憶力，學習總體效率還是在那裏。
但是能夠激發記憶力，本身就非常厲害。
小七現在就覺得自己比以前高中的時候記憶力提高了很多，專注力也有所提高，以前高中不是不好好學習，也一天一直在學習，但是總是效率差，心不在焉的。
這些都是每日不停學習不停練習中逐步提高的。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>