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巧蓮提前預備了不少熟食，再炒幾個熱菜就行，並不麻煩。
林紅幫著在廚房裏忙活，不多時收拾上來兩桌飯菜，東屋一桌外間一桌，大家夥有吃有喝有說有笑的挺熱鬧。
吃過午飯，眾人又幫著把那個孩子玩的城堡收拾了，規整差不多。
風林開著車送父母親人回大營，風榮風華又在這幫著嘉康裏裏外外歸攏好了，等風林回來，一起返回運輸隊。
嘉康和美琳兩口子沒走，下午沒車回東崗了，他們得明天中午坐車回去。
忙活了一天，總算安頓好，一家人總算鬆口氣。
孩子們玩的城堡弄好了，雪晴、銘昕加上銘昭銘暉四個自然是高興極了，來來回回就在上麵各種跑各種蹦，滿院子都是孩子們歡笑的聲音。
巧蓮和美琳看著眼前這情形，也都很高興。
“這多好？孩子們玩的也開心，往後寒暑假都回來，也有他們的地方玩兒。”
當初選這麽大的院子，就是為了方便孩子們。
家裏有小娃的歡笑聲，感覺就有了人氣兒，要不然太沒意思了。
“對了，琳子，你要不要把雪晴和銘昕轉到縣裏來念書啊？
參場子弟小學外部條件看著還行，但是這個教學質量一般，我看著，不行的話你就讓孩子們轉過來吧。
縣裏小學的教學質量好，老師經常出去培訓學習，眼界也寬。
我跟你說，老師的素質高低，對孩子影響很大。
我這邊反正也照顧著銘昭跟銘暉，不如把這兩個轉過來，我一起給你照看著，也方便些。”
以前曲家沒搬到縣城，巧蓮就算有心也沒辦法，如今既然已經搬過來了，孩子們也有地方住，還真得替孩子們考慮考慮。
城裏小學的硬件兒設施，教師素質，怎麽也比農村強。要不然那麽多人都想往城裏擠呢？
雖說是孩子的學習成績，一部分取決於孩子本身，但是外部影響也很重要，老師教的好不好，差別太大了。
以前沒這個條件不好說什麽，如今既然有條件了，完全可以給孩子一個好的學習環境。
美琳有些猶豫，她知道婆婆這話在理，可要是倆孩子都轉到縣裏來念書，就剩她跟嘉康倆人在家，多沒意思啊？
“媽，要不然先讓雪晴過來？她上四年級了，離著升初中不遠，參場沒有初中。”
參場隻有子弟小學，沒有初中高中，前幾年也不重視，小學畢業了多數都不念初中，直接下來到參場幹活。
這幾年嘉康在參場，參場發展越來越好，他也比較重視文化知識，所以最近在跟東崗中學那邊談聯合辦校的事情。
就是參場出錢幫著東崗中學擴建，修教學樓，改善教學設施，然後參場子弟小學的學生，隻要想讀書的，全都可以進入初中讀書。
東崗中學那頭，初中高中是在一起的。
隨著高考的恢複，人們開始重視文化教育，往後上學的人肯定會很多，所以中學那邊也有意將初中和高中分開。
目前就在談這件事呢，嘉康的意思，可以跟東崗聯合辦學。
從參場這邊劃撥一塊地方，用作高中建校，這樣一來，參場的孩子念初中和高中，都有特殊照顧。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>