“副師長同誌，我是這樣考慮。”索科夫為了盡快地消除老部下和新部下之間的差距和隔閡，鄭重其事地對伊萬諾夫：“之所以沒有給您原來的部下分發新式火箭彈，是因為他們完全不懂得怎麽使用。這次火箭筒來了以後，我打算將三分之二交給近衛師的三個團，你有空的時候給三位團長打個招呼，讓他們挑選合適的人選，來學習這種新武器的使用。”
“什麽，火箭筒的使用，還需要學習嗎？”伊萬諾夫滿臉迷茫地：“不是拿起來就可以用嗎？”
“副師長同誌，別看這種武器是我設計的，但如何使用這種武器，我也不太清楚。”索科夫有些尷尬地道：“因慈上級派來的教官到了以後，一定要戰士們好好學習。隻有熟練地掌握了這種武器，在戰場上保命的機會，才能大大提高。明白嗎？”
“明白，師長同誌。”伊萬諾夫點著頭：“我會把您的意思，轉達給三位團長，讓他們都做到心中有數。”
“師長同誌，”西多林再次插嘴問：“不是還有幾名美國教官嗎，您打算把他們分配給哪個團？”
“什麽，還有美國教官？”伊萬諾夫被西多林的話搞蒙了，他不解地問索科夫：“師長同誌，您不是，這種反坦克用的火箭筒，是您設計的麽，怎麽還會冒出美國教官？”
“副師長同誌，這事還是我來給您解釋吧。”西多林連忙接嘴：“上次提供給我們的火箭筒裏，還有六具巴祖卡火箭筒，是來自美國盟友提供的軍用物資。對於盟軍的這種火箭筒，我們的人都不會使用，隻能讓美軍教官來傳授使用經驗。”
“我看，就把巴祖卡火箭筒，分配給別爾金的縮編團吧。”對於上級派來的這批教官，索科夫要確保他們的安全。他思前想後，覺得讓美國教官在紅十月工廠的廠區，教授縮編團的指戰員如何使用火箭筒，是最安全的，因此毫不猶豫地：“敵人如今對紅十月工廠的進攻，幾乎已經完全停止了，讓我們的戰士在那裏學習火箭筒的使用，是最合適不過的。”
索科夫的話剛完，伊萬諾夫冷不丁地又問了一個問題：“師長同誌，我想問問，這批火箭筒準備從什麽方向運進城內？是從水底浮橋還是我們後方的渡口？”
索科夫沒有立即回答伊萬諾夫的問題，而是問西多林：“參謀長同誌，最近的氣如何，河麵上有浮冰出現嗎？”
“雖最近開始下雪，但氣溫還不算太低。”西多林的心裏很明白索科夫這麽問的目地，連忙向他解釋：“我估計在未來的一周時間內，伏爾加河的河麵上都不會出現浮冰，不管上級從哪條途徑把火箭筒運進來，應該都沒有問題。”
“雖我們現在還不清楚火箭筒將從什麽地方過河，但我先把接應任務分配好。”索科夫用手指著桌麵的地圖，對西多林道：“參謀長，從水底浮橋過來的話，就讓縮編團去接收物資。如果從渡口上岸，就讓特涅夫少校的警衛營去接收。”
“放心吧，師長同誌。”對於索科夫的安排，西多林點著頭，滿口答應道：“我會立即把這事布置下去的。”
“還有，為了保密起見，你先不要把接收什麽物資的詳情，告訴兩位指揮員。”索科夫為了穩妥起見，特意向西多林強調：“就是上級撥給我們的軍用物資，明白嗎？”
“明白。”西多林看了索科夫和伊萬諾夫一眼，表情凝重地：“在火箭彈到達我師指戰員手裏之前，我是絕對不會把這事告訴第四個人了。”
索科夫對西多林的答複很滿意，他又扭頭望向了伊萬諾夫。不等他話，伊萬諾夫也鄭重其事地表態：“師長您放心，我也不會隨便走漏風聲的。”
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