何鴻遠和他寒暄了幾句，又聊了一下節後山老區連線交通工程馬山嶴村段測繪啟動的事，向他問道：“陶哥，你對縣教育局的情況，是否比較了解？”
陶俊傑作為縣委委員，在昌隆縣各職能部門中，自然有一批交好的朋友。他毫不猶豫地向何鴻遠道：“縣教育局副局長趙秋華和我關係不錯，為人也仗義。老弟若是有什麽事，我可以招呼他一聲。”
何鴻遠見他如此熱心，便將妹妹何海燕反映的事，向陶俊傑述說了一番，然後道：“陶哥，這不僅是騷擾我妹妹的問題，更嚴重的是她那名被神經病的同學高小鳳，以及對學校教育環境的影響。這事我先摸個底，等周縣長從京都回來後，我向她匯報一下。”
縣教育局姓彭的副局長，隻有該局黨委副書記、常務副局長彭耀貴。縣教育局局長林利民本屆就要到點退休，弄了個縣攝影家協會顧問頭銜，帶著單反相機，滿世界亂跑，實際上也就趁著在位，瀟瀟灑灑地公款旅遊。
一把手不大管局裏的事，局裏的大權自然落到彭耀貴這二把手手上。他在縣直機關的頭頭們中間，也很有些份量，儼然縣教育局一把手的樣子。
彭耀貴為兒子犯下的事遮掩，將受害人弄了個被神經病，自以為神不知鬼不覺，卻被何鴻遠這位周縣長眼中的紅人得知。他自視有那麽一點權力，罔顧黨紀國法，本身就是自掘墳墓。
陶俊傑在手機裏提示道：“老弟，彭耀貴跟縣府辦副主任劉誌超很要好，劉誌超是縣委副書記劉建設的人。”
何鴻遠笑道：“要怎麽做，還得聽周縣長的指示。”
陶俊傑暗道：你老弟的意思，十之八九也就是周縣長的意思，教育局這一塊，周縣長能借此機會把手伸進去，你還就得把這事往大裏搞。
他嘴裏打了個哈哈，道：“老弟，我先和教育局副局長趙秋華通個氣，讓他先把那位高小鳳同學到縣教育局反映情況的有關事實，暗中收集到位。你放心，我那位趙老弟和彭耀貴不對路，這也是他的一個機會。我將他的手機發你短信，你有什麽事，可以直接聯係他。”
何鴻遠心裏欣喜，有趙秋華這位縣教育局的副局長暗助，這事就好辦了許多。
他向陶俊傑道：“哥哥，謝謝你想得這麽周到。下次咱們坐一坐，把趙局長也給請來。我替我妹妹和她的同學們，請你們吃飯。”
陶俊傑聽他稱呼越來越親切，心裏更是喜歡，道：“咱哥幾個既是為了妹妹的事，也是為了伸張正義，哈哈。”
何鴻遠道謝後掛了手機，翻看師父道一道長贈送的那本《冰鑒術》，結合學到的摸骨相人法，細細加以揣摩。
對於冰鑒術所說的骨為人之神之說，他深有感悟。從醫學上說，人體骨骼長成，受遺傳基因、身長環境影響，其實這兩方麵，也是決定了一個人從出身到成長階段，形成個性的關鍵。由骨及神，有著一定的科學依據。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>