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�w�陳凡似乎還說上癮了，翹著二郎腿，這會道，“那英語有什麽用呢？”陳凡豎起一根手指，直勾勾的盯著王樂樂，好像在考驗她一樣。
“沒用！”王樂樂氣鼓鼓的道。
她倒要看看，這個陳凡到底想說什麽。
“沒錯，就是沒用。”陳凡攤了攤手，“學校裏現在教的英語，屬於應試英語，中式思維，完全不注重口語交流，也不談西式思維。”
“你就是英語八級，給你一張紐約時報看，你很有可能也看不懂。”
“那……”王樂樂張大了嘴，簡直被陳凡震驚了。
這陳凡怎麽處處倒著說？
“再問你，曆史有沒有用。”陳凡打了個響指，不慌不忙的道，王樂樂這會似乎有興趣了，咬著手指，仔細的想了一會，然後肯定道，“有！”
“答對了。”陳凡道，“古史鉤沉論中有言，欲滅其國，先滅其史，你要是連文天祥是誰都不知道，華夏幾個朝代都背不清，出門別人會笑話你的。”
王樂樂歪著脖子想了一會道，“那就是說，隻需要學曆史就行了？”
“你可真是個小天才。”陳凡笑著道，“當然不是，《教育論》中說到，教育分為科普教育和實用教育，科普教育就是指，在一個人畢業若幹年以後，你還會記得的內容，就是科普教育。”
“比如，你會知道愛迪生發明的電燈，你會知道地球是圓的，你會知道孔子，老子，墨子等人，這些就是科普教育。”
“相反，你畢業後，大概率記不得微積分，不會記得電磁定律，記不得化學方程式。”
“這個我知道！”王樂樂拍著手道，“這是愛因斯坦說的！”
“你竟然還知道這個？”陳凡看了王樂樂一眼，“但你又錯了，愛因斯坦沒有說過這句話，愛因斯坦隻是在演講時，引用了《教育論》裏的話。”
“那你說！”王樂樂這會已經完全被陳凡的理論給吸引了。
“那就是為了考上一個好的大學，拿一個好的畢業證書，再找一份工作？”王樂樂這個答案，幾乎戳進九成家長心中的隱晦的答案了。
“你可以這麽理解。”陳凡翹著腿道，“但，依舊不準確。”
陳凡道，“你還不到十八，沒到國家法定工作年齡，你現在要做的，唯有學習，數學培養你邏輯思維能力，九門科目，一些你畢業後就會遺忘的知識，都是在培養你的學習能力，培養你的競爭力。”
“一個很簡單的邏輯，回歸一開始的話題。”
陳凡道，“在中國，你幾乎找不到比高考更加公平的競爭環境，同樣的內容，同等的試卷，你贏不了你的同齡人，你憑什麽說，你畢業後在同等崗位上，麵臨同等競爭，你能贏？”
“最簡單的書你都不會念，你，贏不了。”
“你考班級倒數第一，隻能證明你的學習能力，你的吃苦能力，在你們班級同齡人裏，倒數第一。”陳凡拿起王樂樂的本子，扔在桌子上，諷刺的道。
“你。。”王樂樂臉色漲的通紅，一下子站起來，又不可辯駁。
王樂樂被氣的渾身發抖，怒視著陳凡，陳凡隻是很平靜的看著她，對這種不良女生，就要下猛藥，不明白為什麽要學習的人，怎麽可能指望她主動學習？
而一些家長，以分數論高低，不注重培養能力，更是本末倒置，為什麽一些成績差的人在社會上依舊能順風順水，一些高材生進了公司，卻不二年就被開除？
原因就在此。
到王大媽回來的時候，陳凡翹著二郎腿，喝著茶，一邊看著書。
而旁邊，王樂樂乖乖的，低眉順眼，在那裏做習題，看的王大媽是樂不可支，今天王樂樂這是怎麽了，變了性子，開始主動學習起來了？ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>